30 noviembre 2012

Periodismo en la Universidad y la Escuela Media


Se presentó el periódico escolar El Faro del Liceo Paula Albarracín de Sarmiento

Por Evelyn Firpo –SE-

 En la mañana del viernes, en la Escuela Liceo Paula Albarracín de Sarmiento, los estudiantes compartieron el trabajo que llevaron a cabo en el Taller de Prácticas Comunicacionales: el periódico escolar El Faro y su experiencia en el ciclo radial “Voces del Liceo”. La revista fue realizada por los alumnos de 5to año, mientras que el programa fue llevado a cabo por las cinco divisiones de sexto año. El proyecto de extensión Periodismo en la Universidad y en la Escuela Secundaria apoyó ambas iniciativas. La presentación se realizó en el marco de la Muestra Escolar Doña Paula, donde docentes y estudiantes expusieron lo que realizaron durante el año.

  Sobre el periódico escolar El Faro…
  La sexta edición de la revista está centrada en las nuevas propuestas complementarias que se comenzaron a desarrollar en el Liceo este año: entre ellas los talleres de Vida Saludable, de Adolescencia y Sexualidad, y de Punto Limpio, que es un proyecto de reciclado; y la experiencia de los chicos de 6to año en la radio. Además, los estudiantes plasmaron opiniones sobre el voto a los 16 años, hicieron una entrevista al profesor de informática sobre las netbooks, un año después de la entrega, mostraron fotos del día de la primavera e hicieron entrevistas a diferentes personas mayores sobre sus recuerdos de la guerra de Malvinas, entre otros temas.
  “La experiencia estuvo buena porque uno aprende otras cosas sobre el periodismo, cómo entrevistar una persona y a redactar una revista”, expresó Esteban Pross, uno de los hacedores de la publicación. Mariano Scoreanzi, por su parte, explicó que “el proyecto del Punto Limpio fue uno de los que nos pareció importante por el reciclado, que al final es beneficio para la escuela”. En este proyecto se juntan botellas con su tapa, luego se separan los plásticos, se recicla y se hacen bancos y sillas para la institución. También, Nelson Sosa y Angela Ibarra nos comentaron cómo realizaron la fotonovela “El piano que toca solo”, plasmada en el periódico escolar. “Buscamos información del piano que esta acá en el Liceo, sacamos fotos y de ahí nos fuimos basando para armar la historia”, dijo Nelson. Angela agregó: “investigamos con las profesoras y los directivos lo qué pasó con ese piano, cómo llegó hasta acá, y supimos que casi se incendia en la Escuela Nacional y lo trajeron, que en realidad es de una profesora que lo había comprado pero no lo podía llevar a su casa porque no tenía espacio”.
  El Proyecto de Extensión acompaña la producción de la revista en algunas de las etapas de la elaboración, como lo son el desarrollo compartido del diseño gráfico, la redacción y la corrección. “Este año los alumnos colaboraron en el diseño, lo miraron primeramente y respecto a eso hicieron algunas propuestas de cambio o cosas que les gustaría que fueran distintas”, contó Aixa Boeykens, Directora del Proyecto de Extensión y docente del Taller de Prácticas Comunicacionales del Liceo. La publicación se distribuye gratuitamente entre quienes la escribieron, el resto se vende dentro de la escuela, a $4 para docentes y estudiantes, y ese dinero está destinado a la cooperadora de la institución.
  “La idea es que este año o para 2013 la revista se utilice en cada aula como disparadora de ciertas temáticas que se trabajen con los profesores, para darle un lugar más institucional a la publicación”, expresó Aixa Boeykens.

Sobre el ciclo radial “Voces del Liceo”…
  Durante la muestra, después de la proyección de un video con fotos, uno o dos representantes de cada 6to año compartieron su experiencia en la radio, contaron sobre los temas que eligieron y los roles que cumplieron. La integración de personas especiales, el embarazo adolescente, la violencia de género y el trabajo en la adolescencia fueron algunos de las temáticas que nombraron. La mayoría habló de lo mucho que les gustó la experiencia e hicieron hincapié en los nervios que sintieron frente al micrófono.
  Para preparar los temas los estudiantes se dividieron en grupos, Sol Aguilar, una de las jóvenes que trató el Voto a los 16 años, dijo: “buscamos información y llevamos a una chica de primer año que habló de su hermano y dijo que a ella no le parecía, pero también entrevistamos a profesores que tenían diversas opiniones”. Bárbara Balcala, por su parte, contó que trabajaron sobre educación sexual, que es uno de los talleres complementarios que se está brindando en la escuela, llevaron a la radio a la profesora y sus alumnos.
  Aixa Boeykens comentó que la propuesta fue muy bien recibida por los jóvenes del Liceo, que se pudo realizar porque a partir de los nuevos diseños curriculares la escuela eligió como itinerario uno vinculado a educación-comunicación. Actualmente se cuenta con un espacio Prácticas Comunicacionales II, donde se eligió trabajar ese medio. Además agregó: “Gracias al convenio con el Proyecto de Extensión pudimos estar en la facultad, conocer los estudios de radio, lo que es editar, vincularnos con los operadores y también pudimos hacer la experiencia de hacer un programa en Radio Cualquiera, del Centro Cultural La Hendija”.
  Sara del Rosario Mentasti, la rectora de la institución, comentó que a partir de lo que se ha podido observar con el periódico El Faro y el ciclo radial, la escuela está interesada en que camino a los 65 años, que se cumplen el año próximo, y en el marco del bicentenario de Paraná, puedan ir perfilando lo que sería la radio propia. “No es tarea fácil porque no están dadas las condiciones económicas pero tenemos la esperanza de poder contar con ese medio porque vemos, a través de las prácticas comunicacionales y educativas, que tenemos jóvenes con la capacidad para dirigirse al ámbito de la comunicación”, explicó la profesora.

Sobre el Proyecto de Extensión Periodismo en la Universidad y en la Escuela Secundaria…
“Este año trabajamos con diversas escuelas medias, se acercaron más que en años anteriores, entre ellas la Raúl Záccaro, Federico Hasemkamp y Provincia del Neuquén. En ellas tratamos más el lenguaje radial, hacer campañas de bien público y guiones”, dijo Aixa Boeykens. Además contó que en el Taller de Producción Periodística, de la Licenciatura en Comunicación Social, ya eligieron el tema central de la revista Mal de Ojos que en esta edición será “Los jóvenes y el Trabajo” y que se va a editar para distribuir en el año 2013.

CD 70 de la Biblioteca Parlante de Distribución Nacional "Mirá lo que te digo"



CD 70 – HumbertoCostantini:
Un Escritor que Nunca Deja de Volver



Hablar de Humberto Costantini es referirse a una generación que eligió, en este caso, la Pluma y el Fusil, la Revolución y la Humanidad para llevar adelante la vida.
Hablar de Costantini es remitirse a Rodolfo Walsh, a Haroldo Conti, a Francisco “Paco”  Urondo y a Roberto Santoro, por nombrar sólo algunos. Cuando ellos aparecen desde sus historias, sus libros y sus heroísmos es imposible no detenerse a pensar en los dolores del país y sus miserias actuales. Pero también, cuando esa generación asoma se tiene la certeza que se puede y que lo único que se deben romper son las cadenas.
Militante del PRT-ERP, “Cacho” Costantini nació el 8 de abril de 1924 en Buenos Aires. Hijo único de inmigrantes judíos italianos, sus días transcurrieron en el porteño barrio de Villa Pueyrredón. Egresado en la carrera de veterinaria, este oficio no fue el único en su vida. Ceramista, investigador y vendedor fueron sus labores mientras escribía y corregía con una disciplina implacable y “atornillado a la silla”, como a él le gustaba decir. Casado con Nela Nur, tuvieron tres hijos y su primer libro de cuentos, De por aquí nomás, se publicó en 1958.
Coherente con la generación del ’70, el motor que lo impulsó a la militancia revolucionaria fue la figura de Ernesto “Ché” Guevara y la Revolución Cubana. Anteriormente había integrado el Partido Comunista, del que se alejó por las divergencias que mantenía con su conducción prosoviética.
Cuando el país cayó bajo el férreo mecanismo represivo de la dictadura cívico-militar de 1976, Humberto Costantini se exilió en México a regañadientes. Allí continuó aferrado a la literatura y también llevó adelante una serie de programas de radio. El 16 de enero de 1984 regresó a Buenos Aires, luego de un exilio de 7 años, 7 meses y 7 días. El 7 de junio de 1987, una enfermedad lo venció. Los que lo conocieron, aseguran que Humberto “Cacho” Costantini estuvo escribiendo hasta la última noche de su vida.


Ficha Técnica:
Las producciones sonoras cuentan con los aportes de Rosana López Rodríguez (Escritora, Investigadora y Responsable de la Editorial Razón & Revolución que reeditó las obras de Costantini), Luis Brizuela y Miriam Berkowsky (Comunicadores, Realizadores de radio y Cine, Autores del  documental sobre “Humberto Cacho Costantini”). Luis Bruschtein  (Periodista de Página/12 y la TV Pública, Investigador, Escritor, Amigo, Compañero y Alumno de Costantini durante el exilio en México). Daniel Violeta (Hijos del autor de De Dioses, hombrecitos y policías). Marga Grajer (Cantante y Compañera de HC). Adrián Goizueta (Compositor e Intérprete argentino radicado en Costa Rica).Nela Nur (Madre de sus tres hijos). Pedro Gaeta (Dibujante, Artista Plástico, Amigo, Compañero de militancia, Ilustrador de sus obras) y, entre otras voces y pensamientos,  Arturo Bonín (Actor)
Realización IntegralLeonardo Vázquez
Todas las piezas sonoras forman parte de Atrapados en Libertad audición que se emite en AM 530 La Voz de las Madres y Radio Éter 

(www.radioeter.com.ar)atrapadosenlibertad@hotmail.com - ATRAPADOS@MADRES.ORG
Biblioteca Parlante de Distribución Nacional
“Mirá lo que te Digo”
 70 CD’s con Textos Radiofonizados para los Ojos del Imaginar

20 noviembre 2012

Periodismo en la Universidad y en la Escuela Media


Los jóvenes y la escuela, fueron el eje del ciclo radial que realizaron estudiantes del Liceo Paula Albarracín en FM Cualquiera



Hubo entusiasmo, nervios y alegría. Timidez y carcajadas. Trabajo colectivo y distribución de roles. Ensayos y errores. Aprendizajes y nuevas experiencias. Satisfacciones cruzadas por aplausos, llamadas de familiares para saludar la propuesta, mensajes de novios y amigas.  Esto y más fue parte de lo sucedió gracias a la posibilidad de que los estudiantes de sexto año del Liceo Paula Albarracín de Sarmiento de Paraná, comenzaran a hacer radio en la escuela.

Vale destacar las buenas experiencias que surgen cuando se pueden articular trabajos conjuntos como, en este caso  lo hicimos entre el Liceo Paula Albarracín de Sarmiento;  el Proyecto de Extensión “Periodismo en la Universidad y la Escuela Secundaria” y la Radio del Centro Cultural La Hendija, FM Cualquiera. 

 “Voces, el programa de radio para hablar de los chicos del Liceo”, fue un ciclo de cinco programas que se realizó en FM 94.3 Radio Cualquiera de Paraná. En cada emisión, los estudiantes propusieron temas, entrevistados, música y publicidades armadas por ellos. El programa comenzó el 24 de octubre y  continuó cada miércoles de 10 a 11. Como excepción, el último programa se realizó el jueves 15 de noviembre.

La actividad surgió del espacio curricular “Prácticas Comunicacionales” que se desarrolla en sexto año con la modalidad de aula taller. La propuesta se implementó en  la escuela en 2012 y forma parte de un Itinerario en el que los estudiantes de cada año participan de talleres de Vida Saludable; Teatro, Educación Sexual, Medio Ambiente, Convivencia, Fotografía y armado del periódico escolar.

El convenio con el Proyecto de Extensión “Periodismo en la Universidad y la Escuela Secundaria” de la Licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Entre Ríos permitió que los estudiantes conocieran la Facultad de Ciencias de la Educación;  realizaran prácticas y editaran en los estudios de radio. También los contactó con la carrera de Licenciatura en Comunicación Social y los acercó a la universidad pública.

Además, la buena disposición del equipo de Radio 94.3 FM Cualquiera del Centro Cultural La Hendija permitió contar con un horario en la grilla de programación y, de este modo, poner al aire “Voces del Liceo”. 

LAS VOCES DE VOCES

Los equipos que condujeron cambiaron a través de los diferentes programas pero, en todos los casos, cada estudiante acompañó desde distintos lugares. Además de los que condujeron, estuvieron quienes  coordinaron el programa; armaron los guiones; atendieron mensajes, ayudaron al operador Adrián Vicentín y –sobre todo- acompañaron con mates o tererés.

En el último programa, los estudiantes de 6 “A” abordaron la problemática de la violencia en la escuela. Atento a ello entrevistaron a compañeros de otras divisiones y profesores. También invitaron al estudio a la Coordinadora de Mediación y Convivencia Educativa, Adriana Wendler
y la integrante del equipo Noelia Paduzzi.

Otro de los temas que se trabajó fue el embarazo adolescente. La vicerrectora Gabriela Scipione explicó cómo la escuela acompaña a las jóvenes madres. Además, concurrió al estudio la tocoginecóloga Romina Sportuno quien se desempeña en el Consultorio Adolescencia del Hospital Materno Infantil San Roque y en el Área de Salud Integral del Adolescente del  Programa de Salud Integral de los y las Adolescentes del Ministerio de Salud.
  
En los programas anteriores, los temas rondaron sobre las dificultades y condiciones de los jóvenes que trabajan;  cómo se puede pensar la educación hoy; el voto a los 16 años y la participación estudiantil en los centros de estudiantes; la integración de las personas con discapacidad y la importancia de la educación sexual en la escuela.  

La rectora del Liceo Sara del Rosario Mentasti  fue una de las entrevistadas junto a otros profesores y estudiantes de otras divisiones que  concurrieron al estudio o fueron grabados previamente.

En cada uno de los cinco programas; el final concluyó con un aplauso y mucha alegría. También con autocríticas y con ganas de continuar la experiencia. Seguramente habrá más en 2013 pero, por ahora, vale la pena celebrar este trabajo conjunto entre los diferentes actores que integramos la escuela secundaria, la universidad y una organización cultural como La Hendija.

EN OTRAS ESCUELAS

Este año también nos encontramos con estudiantes de otras escuelas secundarias. Recibimos a los estudiantes de la Escuela Neuquén quienes un viernes de octubre llegaron al edificio de Buenos Aires 389. En el encuentro el Equipo de Extensión  trabajó algunos elementos del lenguaje radial y, a partir de producciones que estaban realizando con sus profesores, ayudamos a editar algunos guiones que luego compartimos.
Para el año próximo quedaron pendientes nuevos encuentros de trabajo.
También nos visitó la Escuela Záccaro para trabajar aspectos vinculados a campañas de bien público y realización de guión radial.

CD 69 de la Biblioteca Parlante de Distribución Nacional: "Mirá lo que te digo"


CD 69 - Con Voz Propia

NicolásGuillén




Con estos nuevos poemas sonorizados, completamos estaSerie Con Voz Propia dedicada al autor de Motivos del Son (1930), Cantos para soldados y sones para turistas (1937) y el definitivo Sóngoro cosongo. Poemas mulatos (1931).

Nicolás Guillén Batista nació en Camagüey el 10 de julio de 1902 y falleció en La Habana el 16 de julio de 1989. Por su innegociable compromiso con la vida, la estatura artística de sus escritos y su profunda vocación reflexiva acerca del pasado y el devenir de su pueblo y su nación, a Guillén se lo considera el Poeta Nacional Cubano.

En su extensa obra reivindicó las raíces de la Cultura Negra dentro de los procesos de mestizaje y transculturación, a partir del son, un ritmo y baile distintivo y típico de la cálida Cuba. Para muchos críticos del arte y la literatura, en sus redondos poemas están presentes las huellas de ese “color cubano” que el Poeta le imprimió a estas problemáticas universales.

Los invitamos a adentramos nuevamente en una poesía llena de movimientos, cadencias musicales y sentimientos embebidos de esa maravillosa antropología caribeña y el paisaje de su país.


Biblioteca Parlante de Distribución Nacional

“Mirá lo que te Digo”


 69 CD’s con Textos Radiofonizados para los Ojos del Imaginar

Ciclo El Teatro como Vehículo de la Comunicación


Circulando Circo se presentó en la Plaza Alvear

Con su espectáculo Tutti Frutti de Circo, el grupo Circulando Circo se presentó el jueves 8 de noviembre en la Plaza Alvear. La función fue la cuarta y última del ciclo El Teatro como Vehículo de la Comunicación, que corresponde a las acciones culturales de extensión de la UNER. Las instituciones organizadoras eran la Facultad de Ciencias de la Educación, la Facultad de Trabajo Social, la Facultad de Ciencias Económicas, la Secretaría de Cultura de la Municipalidad de Paraná y el Instituto Nacional del Teatro, Representación Entre Ríos.

  Sobre la peatonal de Paraná, frente a la plaza Alvear, una multitud reunida y una variedad de colores se admiraban desde lejos. El espectáculo de circo callejero hacía detener a cada transeúnte. Una sonrisa se dibujaba en la cara de los niños que presenciaban la función. “La receta infalible es la alegría. Cualquier persona que transmita alegría a otra persona, sea la forma que elija, desde el arte de una pintura, desde saltar en una bicicleta o hacer circo, a los chicos les gusta mucho y a la gente grande también” expresó Emmanuel Alassia, Cartoncito en la ficción.
  El espectáculo consiste en una gran variedad de números que se unen con un presentador. Entre ellos realizaron una Olimpiada Cirquera en la que los integrantes, compitiendo entre sí, realizaban diferentes acrobacias. Otra de las escenas consistía en que uno de los artistas hacia correr una bola por sus brazos sin que cayera. Por otro lado, los malabares con fuego fueron la sorpresa de todos, las expresiones de asombro por parte de los niños se hacían oír. El humor fue uno de los componentes esenciales en cada número, al finalizar se pusieron un traje deportivo e hicieron bailes graciosos y piruetas, que llenaron de aplausos y risas a los presentes. El público tuvo un papel muy importante, ya que los artistas lo hacían participar de diferentes maneras: con palmas, canciones y haciéndolos parte de su show. Además, durante el espectáculo, el grupo Los Cara de Nada acompaño con su música circense.


Sobre el grupo Circulando Circo
Los integrantes se conocieron en la Escuela Municipal de Circo, se unieron por la necesidad de generar un espectáculo. En septiembre del año pasado empezaron a hacer un festival de circo callejero que reunía artistas locales, se presentaba una vez al mes en formato de gorra y se realizaba en espacios públicos. “Nosotros defendemos los espacios públicos, porque son de todos y todos deberíamos defenderlos” expresó Franco Muzzachiodi, Sonrisa en la ficción. Luego de esto se conformaron como grupo.
  Al terminar el año decidieron hacer un viaje para consolidarse, se presentaron dos veces en el Club Olimpia y con ese dinero compraron un equipo de sonido y se fueron de gira por el interior de Entre Ríos, estuvieron en Gualeguay, Gualeguaychú y Concepción del Uruguay. “La respuesta del público fue buenísima, igual que acá en Paraná”, contó Cartoncito.
  Además agregó: “con este mismo espectáculo, variando los números, fue que hicimos la gira. Tenemos tres funciones más, que son una trilogía, y uno más que se llama laboratorio que irá salir para enero aproximadamente”.

05 noviembre 2012

CD 68 de la Biblioteca Parlante de Distribución Nacional: "Mirá lo que te digo"


CD 68 - Imaginá lo que te Digo II

Poemas




Un entusiasta colectivo de estudiantes, graduados y docentes de la Licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Quilmes produjo de manera integral este nuevo Disco que pasa a conformar el catálogo de la Biblioteca Parlante de Distribución Nacional “Mirá lo que te Digo”. El Disco 68 está conformado por Poemas y Textos Poéticos fraguados por un heterogéneo universo de autores contemporáneos y de otros tiempos pero que aún resuenan debido la magia imperecedera de la palabra.

En estas nueve breves obras sonoras hay escenas cotidianas y reflexiones que trascienden las limitaciones de un preciso tiempo histórico. También hay  tramas que laten en los recodos de la memoria adulta, y siluetas de tercas utopías que siguen ardiendo inexorablemente.



Equipo de Producción: Paula Adam, Mariano Agosta, Gabriel Condori Barrios, Luis Billoni, Cecilia Blanco, Manuel Briata, Gustavo Chumba, Ivana D’Alessandro, Natalia Di Ciocco, Nélida Diodovich, Valeria García, Manuel González, Leonardo Guzmán, Natalia Herrera, Gloria Manzotti, Gabriel Marrapodi, Gustavo Moure, Jorge Nuñez, Natanael Olaiz, Javier Pesquero, Débora Piccinini, Daniel Posse, Nicolás Pucci, Andrea Romero, Miriam Sánchez, Catalina Stricker, Omar Suárez, Ernesto Vera, Gilda Viceconte, Lautaro Wlasenkov y Juan Zerda.


Contenido:

Track 01: “Desayuno”, de Jacques Prevert (02:42)

Track 02: “Fare Well”, de Pablo Neruda (04:54)

Track 03: “Los Nadies”, de Eduardo Galeano (02:05)

Track 04: “Poema 17”, de José Martí (01:58)

Track 05: “Los Formales y el Frío”, de Mario Benedetti (03:42)

Track 06: “Siete Sonetos Medicinales”, de Pedro Bonifacio Palacios “Almafuerte” (02:25)

Track 07: “Angelus Novus”, de Walter Benjamin (02:48)

Track 08: “Globalizaciones”, de Mario Benedetti (02:20)

Track 09: “Vamos a Ver”, de Dardo Dorronsoro (02:48)


Biblioteca Parlante de Distribución Nacional

“Mirá lo que te Digo”



 68 CD’s con Textos Radiofonizados para los Ojos del Imaginar

01 noviembre 2012

Acciones Culturales de Extensión


El dúo Coplanacu se presentó en el colegio Don Bosco


Una multitud de gente se reunió el sábado 27 de octubre en el gimnasio del colegio Don Bosco para disfrutar de la música del dúo Coplanacu. Además hubo danzas típicas de diferentes regiones de la Argentina: la patagónica, el noroeste, la central, la pampeana y el litoral. Entre los artistas invitados estuvieron presentes el ballet folklórico El Remanso, el dúo Godoy -  Colacello y el solista en charango Nicolás Faes Micheloud.
Roberto Cantos y Julio Paz, los Coplanacus, dejaron su música al público presente que los recibió con aplausos y los acompañó a coro en sus canciones.
Momentos antes del espectáculo comentaron que cuando empezaron a cantar venían muy seguido a Paraná y por muchos días. “Nos parece un pueblo muy natural, muy piola, muy franco”, expresó Roberto Cantos.
Por su parte, Julio Paz, como respuesta a una pregunta de un periodista explicó que “el folklore goza buena de salud. Por suerte en cada lugar, en cada pueblito siempre hay un poeta, un cantor, alguien que escribe sus prosas, así que nos encontramos gratamente con tremendos artistas”.
El dúo, que hoy es uno de los más renombrados del país en materia de folklore, contó a los reporteros que cuando empezaron a cantar era su ilusión hacer lo que están haciendo “era un sueño cantar en festivales y que la gente nos quiera tanto y se está cumpliendo, si se quiere hemos cumplido nuestro sueño”, expresó Roberto Cantos.