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30 septiembre 2013
28 septiembre 2013
Finalizó el Ciclo de Cine Experiencias Cinematográficas, territorios del cine
Con la proyección de “La Chica
del Sur” finalizó el ciclo de cine organizado por el Proyecto de Extensión Experiencias cinematográficas, territorios
del cine. Descubrir, explorar y actuar (en) el mundo. La
actividad tuvo lugar en el Auditorio Rodolfo Walsh, el miércoles 25 de
septiembre.
Por Viviana Rolando (Becaria de Extensón)
“La Chica del Sur” es una
película del director argentino José Luís García, quién retoma su propio viaje
a Corea del Norte, en 1989, para darle vida a esta producción. García llega al
país peninsular para participar del Festival Internacional de Jóvenes y
Estudiantes socialistas, celebrado en Pyongyang, pero la irrupción de una chica
surcoreana pidiendo paz y la unificación de la nación alteró todas las agendas
previstas y captó la atención de todos los presentes, incluyendo la del
director.
El regreso de esta joven a su
país de origen la transformó en una personalidad aún más relevante, ya que
atravesó la frontera “más vigilada del mundo” a pie, en compañía de un
sacerdote que viajó desde Seúl para acompañarla.
García registra todos estos
momentos con su cámara VHS y 20 años más tarde regresa a Corea para buscar, y
luego encontrar, a Im Su-kyong…la joven a la que le costó reconocer por el paso
del tiempo. La historia, la política, y la vida personal, se mezclan en este
film que se narra en primera persona.
Como en las ocasiones anteriores, en las que se compartió “El Gran Río”; “Papirosen”;
“Germania” y “Los Días”, al finalizar la proyección los asistentes
intercambiaron sus apreciaciones e inquietudes. Luego tomó la palabra la
directora del proyecto, Alicia Naput, quién se manifestó muy satisfecha por la
respuesta que tuvo el ciclo, tanto por parte
de los estudiantes de la facultad como de las escuelas secundarias con
las que trabajan, y los alumnos de la mediana y tercera edad.
Además manifestó su interés en continuar con el proyecto
el próximo año, “para consolidar los vínculos y el trabajo que venimos
haciendo”.
Seminario sobre “La intervención en lo social hoy”
Miércoles 2 de octubre en el Auditorio, a cargo del Dr. Alfredo Carballeda | Inscripción gratuita para estudiantes y docentes de la UNER.
Informes e inscripción
Secretaría de Extensión: Buenos Aires 389 | TE 0343 4222033 (interno 28)|extension.fcedu@gmail.com – extension@fcedu.uner.edu.ar |http://extensionfce.blogspot.com.ar/
24 septiembre 2013
Culmina el Ciclo “Experiencias cinematográficas, territorios del cine”
Se proyectará “La chica del sur”, de José Luis García, el miércoles 25 de septiembre a las 19:30 en el Auditorio, con entrada libre y gratuita.
El proyecto de extensión “Experiencias cinematográficas, territorios del cine. Descubrir, explorar y actuar (en) el mundo” inauguró en agosto un ciclo de cine y un taller para espectadores destinados a profesores y estudiantes (universitarios y secundarios).
Ya se realizaron cuatro proyecciones, “El gran río” de Rubén Plataneo; “Papirosen” de Gastón Solnicki; “Germania” de Maximiliano Schonfeld; y “Los días” de Ezequiel Yanco.
Ya se realizaron cuatro proyecciones, “El gran río” de Rubén Plataneo; “Papirosen” de Gastón Solnicki; “Germania” de Maximiliano Schonfeld; y “Los días” de Ezequiel Yanco.
La quinta y última cita es el miércoles 25 de septiembre, a las 19:30 en el Auditorio “Rodolfo Walsh” de la Facultad (Buenos Aires 389), con entrada libre y gratuita. La propuesta para ver es “La chica del sur”, de José Luis García.
Informes
A través del blog Proyecto cinematográfico http://proyectorcinematografico.blogspot.com.ar/ o escribiendo a anaput@gmail.com o francogiorda@hotmail.com
22 septiembre 2013
Ciclo de Cine “Experiencias Cinematográficas”
Se proyectó “Los Días”, de Ezequiel Yanco
Por Viviana Rolando (Becaria de Extensión)
En el marco del Ciclo de Cine “Experiencias
Cinematográficas, territorios del cine” se proyectó el film “Los Días”, del
director Ezequiel Yanco. La actividad tuvo lugar el miércoles 18 de septiembre,
en el Auditorio Rodolfo Walsh de la
Facultad de Ciencias de la Educación.
La anteúltima edición de esta actividad,
organizada por un proyecto de extensión, comenzó con la bienvenida de la Profesora Alicia
Naput quién realizó una breve introducción acerca de la producción para luego
dar lugar a la proyección.
“Los Días” narra la cotidianeidad de dos
hermanas gemelas de nueve años, Martina y Micaela. A lo largo de la película se
las puede ver siendo levantadas por su madre para ir a la escuela, o a la
catequesis; jugando; discutiendo; en un casting para gemelos; y compartiendo el
momento en el que realizan la tarea. Esta rutina se ve modificada una vez que
su madre se ausenta durante el día para trabajar en una remisería.
A partir de este acontecimiento las niñas
comienzan a independizarse. En esta parte del film ellas se hacen cargo de
prepararse la comida, limpiar la casa, y repasar sus lecciones. Yanco se mete
en este mundo, de una manera casi imperceptible, para mostrar esa relación
particular entre las gemelas, que sorprende por la aparente soledad en la que
transcurre.
Para finalizar el encuentro, los asistentes
intercambiaron sus opiniones acerca de la película. Las apreciaciones estuvieron
vinculadas a la niñez y el lugar del adulto, el vínculo entre hermanos, la
crueldad de la cotidianeidad, y los diversos efectos cuando miramos.
El próximo miércoles 25 de septiembre finaliza el ciclo con la proyección de “La chica del sur”, de José Luís
García.
Informes:
A través del blog
http://proyectorcinematografico.blogspot.com.ar/ se comunican las novedades,
reuniones y encuentros. Los interesados en sumarse a la experiencia de modo
personal o grupal pueden escribir a anaput@gmail.com o a
francogiorda@hotmail.com.
13 septiembre 2013
CD 88 de la Biblioteca Parlante de Distribución Nacional: "Mirá lo que te digo"
“11 de septiembre de 1973: La Reconquista de Chile”
“Una gran nube negra se eleva desde el palacio en llamas. El presidente Allende muere en su sitio. Los militares matan de a miles por todo Chile. El Registro Civil no anota las defunciones, porque no caben en los libros, pero el general Tomás Opazo Santander afirma que las víctimas no suman más que el 0,01 por 100 de la población, lo que no es un alto costo social, y el director de la CIA, William Colby, explica en Washington que gracias a los fusilamientos Chile está evitando una guerra civil. La señora de Pinochet declara que el llanto de las madres redimirá al país.
Ocupa el poder, todo el poder, una Junta Militar de cuatro miembros, formados en la Escuela de las Américas en Panamá. Los encabeza el general Augusto Pinochet, profesor de Geopolítica. Suena música marcial sobre un fondo de explosiones y metralla: las radios emiten bandos y proclamas que prometen más sangre, mientras el precio del cobre se multiplica por tres, súbitamente, en el mercado mundial.
El poeta Pablo Neruda, moribundo, pide noticias del terror. De a ratos consigue dormir y dormido delira. La vigilia y el sueño son una única pesadilla. Desde que escuchó por radio las palabras de Salvador Allende, su digno adiós, el poeta ha entrado en agonía.”
Eduardo Galeano, en “Memoria del Fuego III. El siglo del viento”,
Siglo XXI Editores, Buenos Aires, 1986.
Escucha online: aquí
12 septiembre 2013
Se desarrolló un taller de formación en juego en la facultad
Por Viviana Rolando
Se llevó adelante un taller de formación en juegos el
lunes 9 de septiembre, con la presencia de la especialista santafesina Gabriela
Cuestas . La actividad fue organizada por el Proyecto de Extensión “Defendiendo la alegría como destino. La
murga como una experiencia de educación popular”, y co-organizado por la
Secretaría de Extensión del CEFCE.
Un grupo de alrededor de 30 jóvenes y docentes se reunió en el Aula 6 de la sede ubicada en Avenida Alameda de la
Federación para compartir este espacio
de reflexión en torno al juego. La
tallerista Gabriela Cuesta fue quién coordinó el encuentro y propuso a los asistentes
una dinámica de trabajo que involucraba la reflexión acerca de cuestiones teóricas
junto a la vivencia de experiencias lúdicas.
El aspecto central
de lo conversado giraba en torno a utilizar el juego como una herramienta
educativa y en este caso Cuestas expresó
que es necesario “un cambio de
perspectiva frente al juego: el docente debe preocuparse para que el niño
ejerza su derecho a jugar”, y además hay que “valorar la potencialidad lúdica
para generar una actitud lúdica”. También expresó que es importante no olvidar
que todo juego incide en la vida del niño y que hay que pensarlo desde el lado
de los jugadores.
Durante
la jornada también se desarrollaron una serie de juegos cooperativos, que ponen
el acento en el trabajo en equipo. La tallerista aclaró que en la actualidad la
mayoría de los juegos son competitivos, y que había que romper con esa hegemonía.
Acerca del Proyecto de Extensión
El Proyecto de Extensión “Defendiendo la alegría como
destino. La murga como una experiencia de educación popular”, involucra
diferentes actores (sujetos e instituciones) de la ciudad de Paraná y
alrededores. La modalidad planificada es mediante talleres artísticos de
elaboración de instrumentos, confección de trajes y todo lo inherente a la
puesta en escena de una murga. Se desarrolla en el Complejo Escuela Hogar Eva
Perón —institución histórica de la ciudad— ubicada en el cordón oeste de
Paraná, pero que carece de una inserción fuerte en los barrios que la
circundan. Tiene entre sus objetivos
generar una apropiación del espacio público —la escuela, las calles, las
plazas, etc. —, una revalorización del trabajo grupal y colectivo, de las
diferentes raíces culturales y una puesta en práctica de los conocimientos de
todos los actores involucrados, según se expresan en el abstract del proyecto.
Está dirigido por la profesora Marcela Manuale, y
co-dirigido por la profesora Viviana Muga.
10 septiembre 2013
Maratón Comunicacional por una sociedad no prostituyente
El Equipo de Medios del Área de Comunicación Comunitaria (ACC) de
nuestra facultad participó, con una maratón comunicacional, del Proyecto de
Innovación Pedagógica “Pensar Actuando Colectivamente por una Sociedad No
Prostituyente” impulsado por la cátedra Trabajo Social y Configuración de
Problemáticas Sociales de la Facultad de Trabajo Social de la UNER.
Por Victoria Rosetti
En el marco del proyecto “Pensar Actuando Colectivamente por
una Sociedad No Prostituyente”, el Equipo de Medios del ACC coordinó la
elaboración colectiva de productos comunicacionales con el fin de generar una
campaña de concientización sobre la problemática que lleva por título el
proyecto. La actividad se desarrolló el miércoles 4 de septiembre.
Alicia Gonzales Alarcón, titular de la cátedra y directora
del proyecto, expresó al respecto de los motivos que las llevó a elegir esta
temática: “Habíamos comenzado tímidamente en 2010 con algunas investigaciones
hechas por los alumnos. Luego ya en 2011-2012, nosotros fuimos impulsando esas
indagaciones; fuimos planteando el tema directamente. Este año nos decidimos a
concretarla en un proyecto de Innovación Pedagógica que supone una continuidad
en el tiempo (…) para nosotros la innovación está en el tema, en la
problemática, porque hay una vacancia, es un tema que directamente en la
academia no se está tratando.Bueno, no se estaba tratando, creemos que hemos
empezado todos juntos. Y por otro lado, la innovación está en poder hacer trabajos
colectivos y en conjunto con varias disciplinas y con estudiantes que,
perteneciendo a la Universidad Nacional de Entre Ríos, sean de distintas
facultades y que eso también genere un ida y vuelta”. También participó de esta
jornada, una docente de Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Entre
Ríos.
“Por una sociedad no prostituyente” fue el eslogan escogido
por el Equipo de Medios para plasmar en las producciones de esténcils,
calcomanías, fanzines, stop motions y cuñas radiales. Estas producciones se elaboraron con
estudiantes de 2° años de Trabajo Social que venían investigando, trabajando y
discutiendo sobre prostitución, trata y las distintas corrientes teóricas que
abordan esta problemática.
Al respecto, un integrante del Equipo de Medios planteó:
“Creemos que prostitución y trata de personas con fines de explotación sexual
son dos caras de una misma moneda. Cuando hablamos de ‘una sociedad no
prostituyente’, estamos diciendo que hay que una sociedad que avala o que
naturaliza ciertas prácticas y es eso lo que hay que cambiar y sobre lo que
queremos concientizar. Por ejemplo, una de las ideas instaladas y más
arraigadas es la de que si una mujer es prostituta es por elección. Cuando
realidad lo que sucede es que muchas veces esas mujeres terminan en estado de
prostitución porque no tuvieron otra opción o fueron engañadas con promesas de
un trabajo mejor o forzadas a hacerlo. Eso, es lo que intentamos comunicar en
las producciones que realizamos hoy”.
González Alarcón comenta al respecto de la maratón de
producciones: “Lo que hicimos hoy fue darle forma a todos esos conceptos
aprendidos o esas ganas de seguir aprendiendo –porque esto no está cerrado- y
generar una forma de producir, concretamente, posibilidades de difusión de la
problemática y de intercambio con sectores del medio. Es decir, que no quedara
lo aprendido y lo producido dentro del ámbito académico sino salir y eso es lo
que queremos hacer: que siga el efecto multiplicador”
En cuanto a las actividades del proyecto, la titular de cátedranos
explicó: “El proyecto se dividió en etapas. En una primera instancia huboun
panel donde aclaramos en términos teóricos conceptuales de qué se trataba la
problemática, para lo cual vinieron dos representantes de AMMAR Capital ex
prostitutas –así se asumen ellas- que forman parte de la campaña abolicionista;
y dos representantes nacionales por la campaña abolicionista. Después con los
estudiantes de Trabajo Social hicimos toda una continuidad de estudio junto con
los contenidos de cátedras habituales”.La segunda etapa fue la producción de
materiales de difusión coordinadapor el Equipo de Medios de nuestra facultad. Ahora
resta la difusión y socialización de lo producido con vistas a llevarlo a los
distintos barrios de la ciudad, centros de salud y organizaciones sociales.
Lo que viene
“Vamos a pedir a
todos los sectores involucrados que evalúen esta propuesta. Esta propuesta de
innovación cierra en febrero de 2014con la presentación formal. Como actividad
resta esa devolución hacia los sectores de la sociedad. El 10 de diciembre, en la
jornada de Derechos Humanos de la facultad, los alumnos muestran sus
investigaciones. Yo creo que con esta problemática el proyecto se va a lucir
con un espacio propio”, finalizó Alicia González Alarcón.
Sobre el proyecto
Título: “Pensar Actuando Colectivamente por una Sociedad No
Prostituyente”. Ciclo 2013.
Docente responsable: Prof. Titular Alicia González Alarcón
Equipo Docente: Prof. Titular Alicia González Alarcón;
Prof. Asoc. Laura Imbert y Prof. Adj.
Silvina Bolcatto.
“El proyecto se enmarca en la
propuesta de la Asignatura Trabajo Social y Configuración de Problemas
Sociales, constitutiva del Ciclo Básico de Formación Profesional de la
Licenciatura en Trabajo Social. (…)
Proponemos generar un
espacio de conocimiento y reflexión en torno a un problema social
contemporáneo: “Prostitución y Trata de personas con fines de explotación
sexual”, que será abordado desde la perspectiva de derechos y género siendo
comprendido como una de las más graves manifestaciones de la Cuestión
Social.
Los estudiantes realizarán un proceso de análisis, problematización y debates, a
partir de los aportes de actores
comprometidos con la problemática, el sustento
bibliográfico pertinente y el trabajo desarrollado en talleres. También
provocará el encuentro con docentes y estudiantes de otras disciplinas
permitiendo el intercambio de saberes específicos y la producción colectiva
para socializar los resultados del proceso en el ámbito académico y otros
(institucionales-comunitarios), mediante diferentes modalidades de difusión.
Lo planteado posibilita introducir en el proceso de
enseñanza, dispositivos pedagógicos que potencian aprendizajes significativos
en cada instancia programada, lo que incide en la calidad de nuestra propuesta
educativa.
Descripción del
objeto de la innovación. Se plantea en términos de producción y
comunicación de reflexiones críticas de estudiantes de la asignatura –inserta
en el Ciclo Básico de Formación-. A las presencias y conocimientos aportados
por mujeres de reconocida trayectoria en la temática, se le imprime un conjunto
de actividades que otorgan el protagonismo a las/los futuros Trabajadoras/res
Sociales, quienes se internan en una elaboración colectiva -mediante la
modalidad de talleres-, junto a estudiantes de las carreras de Lic en
Comunicación Social (UNER) y de la Escuela de Artes (UADER).
La producción se plasmará en objetos de comunicación y
difusión que partiendo del medio académico, lo trasciendan.”*
*Fragmentos extraídos del Proyecto de Innovación Pedagógica “Pensar
Actuando Colectivamente Por Una Sociedad No Prostituyente” FTS-UNER.
06 septiembre 2013
Se proyectó Germania en el marco del ciclo “Experiencias cinematográficas, territorios del cine”
Por Viviana Rolando (becaria de Extensión)
En
una nueva edición del ciclo “Experiencias cinematográficas,
territorios del cine”, se proyectó Germania el miércoles pasado
en el Auditorio Rodolfo Walsh. La actividad, organizada por un
proyecto de extensión de la facultad, contó con la presencia del
director del film, el crespense Maximiliano Schonfeld.
Ante
una sala que se colmó a última hora, la directora del proyecto de
extensión, Alicia Naput, dio la bienvenida a los presentes y comentó
algunas de sus apreciaciones acerca de la película. Luego le cedió
la palabra a Schonfeld, quién expresó su agradecimiento por ser
convocado al evento y dijo que el motivo principal que lo llevó a
producir su opera prima fue comprender su historia familiar. También
adelantó que el “ritmo lento” que se observa tiene que ver con
los tiempos propios del lugar en el que se filmó.
Germania
narra el último día de una familia de alemanes del Volga en una
aldea de Entre Ríos. La muerte misteriosa de las gallinas de su
granja los ha dejado casi en la ruina y deben marcharse en busca de
otros horizontes. El relato está basado en tres personajes
centrales: una madre viuda y dos hijos adolescentes, que transitan
juntos –pero de manera diferente- ese momento de duelo en el que se
van despidiendo de sus lugares, amigos, y amores.
El
film fue interpretado por habitantes de la región, que tenían
escasa o nula formación actoral pero que sentían familiaridad con
la trama propuesta por el director. Además recupera la tradición de
las comunidades alemanas de mantener su dialecto para comunicarse
entre los miembros de la familia, y deja al descubierto sutilmente el
carácter “cerrado” que se le atribuye a este grupo de
inmigrantes.
Al
finalizar la proyección se produjo un debate en torno a los diversos
aspectos que atraviesan y conforman la película. Entre los temas
destacados se pueden mencionar el desarraigo que traen consigo los
habitantes de estas aldeas, los aspectos raciales, y la
desintegración de una lengua. Con respecto al primer tópico,
Schonfeld, que actualmente reside en Buenos Aires, expresó “uno
siempre se está yendo de dónde es, y siempre está mirando hacia
atrás y volviendo”.
Premios
Germania
es acreedora de varios reconocimientos, tanto a nivel nacional como
internacional. Entre ellos se destacan: el Premio Especial del Jurado
y el premio Feisal en la 14° edición del BAFICI, Mejor Opera Prima
en el Festival de Hamburgo, Premio
Especial del Jurado en Fresh Film Festival Praga, y Premio Mejor
Película y Mejor Director en el Festival de Punta del Este.
Próxima
proyecciones:
-18
septiembre a las 19:30 – ”Los días”, de Ezequiel Yanco
-25
septiembre a las 19:30 – ”La chica del sur”, de José Luis
García
Informes:
A
través del blog http://proyectorcinematografico.blogspot.com.ar/ se
comunican las novedades, reuniones y encuentros. Los interesados en
sumarse a la experiencia de modo personal o grupal pueden escribir a
anaput@gmail.com o a francogiorda@hotmail.com .
Fotos: Viviana Rolando
04 septiembre 2013
CD 87 de la Biblioteca Parlante de Distribución Nacional: "Mirá lo que te digo"
CD 87: “El Imprentero de Maguncia”
La Biblioteca Parlante de Distribución Nacional comunica que está disponible para la escucha on line el CD 87: “El Imprentero de Maguncia”. A lo largo de 10 pistas se abordan aspectos de la vida y obra de Johannes Gutenberg.
Sobre Gutenberg
“Johannes Gutenberg, sumido en la pobreza, sufrió el permanente asedio de sus acreedores. Durante algún tiempo vivió de la caridad bajo la protección y asilo de los religiosos de la comunidad de San Víctor. Luego de muchos esfuerzos y gracias a la ayuda desinteresada de cierto funcionario de Mainz, Gutenberg pudo montar una modesta imprenta en la que recibía encargos menores. Acaso uno de sus más hermosos trabajos haya sido la impresión de Catholicon; en el colofón, se leía: “Con la ayuda del Altísimo, este noble libro se logró imprimir sin la ayuda de la caña, lápiz o pluma, sino por el acuerdo maravilloso, la proporción y la armonía de los golpes y los tipos, en el año de nuestro Señor encarnación 1460 de la noble ciudad de Mainz”. Con la invasión de 1462, Gutenberg, una vez más, se vio obligado a dejar su ciudad natal. Igual que en su primer exilio, se trasladó a la finca familiar de Eltville. Allí colaboró en la fundación de la imprenta de los hermanos Bechtermünze, célebre por la admirable impresión del Vocabularius. En forma tardía, Gutenberg fue reconocido por el arzobispo Adolfo de Nassau, quien le otorgó el título de caballero de la corte en 1465. Además de los honores, se hizo acreedor de una asignación de dinero y una generosa canasta rebosante de cereales, frutos secos y vino. Era mucho en comparación con la indigencia. Era nada si se cortejaba con las ganancias que habían obtenido Fust y Schöffer. Johannes Gutenberg murió el 3 de febrero de 1467.” Federico Andahazi, en “El libro de los placeres prohibidos”, Editorial Planeta, Buenos Aires, 2012.
Escucha on line aquí
02 septiembre 2013
Ciclo de Cine y Taller para espectadores
Continúa el Ciclo “Experiencias
cinematográficas, territorios del cine”
Por Viviana Rolando
En el marco del Ciclo de Cine y
Taller para espectadores se proyectó el film “Papirosen” del director Gastón
Solnicki. La actividad fue organizada por el Proyecto de Extensión
“Experiencias cinematográficas, territorios del cine. Descubrir, explorar y
actuar (en) el mundo”, perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Educación
(FCE). La película fue presentada por el reconocido crítico de cine Roger Koza,
en el Auditorio Rodolfo Walsh, el miércoles pasado.
El integrante del proyecto
Franco Giorda dio la bienvenida a los presentes para luego ceder la palabra a
Koza. El crítico expresó su admiración por el director, quién pasó diez años
registrando a su familia con una cámara, y además comentó que las condiciones
bajo las que fueron tomadas esas imágenes fueron antitécnicas, lo que acerca
esta producción al género del House Movie. Además, invitó a verla buscando aquellas
características universales que habitan en todas las relaciones filiales.
La jornada continuó con la
proyección de la película en la que Solnicki cuenta la vida de su propia
familia, mostrando diferentes momentos que van pintando las relaciones entre
cuatro generaciones. La herencia de un pasado que trajo a los abuelos judíos a
la Argentina, las tradiciones que el padre pretende mantener, las tensiones que
generan los problemas económicos, los acuerdos y controversias que conviven en
el núcleo familiar, todo se ordena en escenas anacrónicas para contar una
historia atrapante.
El film cuenta con algunas
peculiaridades como no poseer un guion previo, y ser el resultado de un proceso
de montaje en el que se trabajó con más de doscientas horas de filmación. Esas
imágenes tienen diferente calidad, debido a los diversos recursos tecnológicos utilizados
a lo largo de los diez años de registro.
Para finalizar el evento, la
directora del proyecto de extensión Alicia Naput invitó a los asistentes a compartir
sus apreciaciones de la proyección.
Durante la mañana del mismo
miércoles también se desarrolló un Taller para espectadores, a cargo de Koza,
con el objetivo “no sólo de pensar las diferentes poéticas de cine que pueden
detectarse en el cine que vemos sino, incluso, sugerir tímidamente una poética
del espectador; es decir, ensayar libremente un análisis sobre cómo se mira una
película, lo que implica examinar las categorías que se ponen en juego en la
historia secreta de una mirada, la de cada espectador, la que no siempre ha
sido elegida y determinada a voluntad”, según se expresa en el blog del
proyecto.
Próxima proyecciones:
-4 septiembre a las 19:30 –
”Germania”, de Maximiliano Schonfeld (http://www.youtube.com/watch?v=ZL80pPQH)
-18 septiembre a las 19:30 –
”Los días”, de Ezequiel Yanco (http://vimeo.com/57282240)
-25 septiembre a las 19:30 – ”La
chica del sur”, de José Luis García (http://www.youtube.com/watch?v=Nfkox5L7GPM)
Informes: A través del blog
Proyecto cinematográfico http://proyectorcinematografico.blogspot.com.ar/
se comunican las novedades, reuniones y encuentros. Los interesados en sumarse
a la experiencia de modo personal o grupal pueden escribir a anaput@gmail.com o a francogiorda@hotmail.com .
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