29 noviembre 2013

Marosa Di Giorgio (II) en la Biblioteca Parlante


CD 93 de La Biblioteca Parlante de Distribución Nacional “Mirá lo que te Digo”











Marosa Di Giorgio es una poeta uruguaya. Nació en Salto en 1934. Desde 1978 se radicó en Montevideo donde inició su carrera poética en 1954 con su obra “Poemas”. Su ascendencia italiana y vasca la convirtió en una poeta singular, cuya obra respondió siempre a las exigencias de su mundo interior, donde la naturaleza, la magia, la mitología y el misterio, se convirtieron en importantes protagonistas.
El conjunto de su obra, reunida en “Los papeles salvajes”, se amplió con dos volúmenes que incluyeron “La liebre de marzo”, “Mesa de esmeralda”, “La falena”, “Membrillo de Lusana” y “Diamelas de Clementina Médici”.
Sus poemas y relatos fueron traducidos al inglés, francés, portugués e italiano.
Recibió importantes distinciones entre las que se destacan la Beca Fullbright y el Primer Premio del Festival Internacional de Poesía de Medellín en 2001. Falleció en 2004.

28 noviembre 2013

Segunda jornada de la muestra anual del Departamento de la Mediana y Tercera Edad



El Departamento de la Mediana y Tercera Edad de la FCEDU-UNER, próximo a cumplir sus 30 años de vida, continuó en el día de ayer con su muestra anual de talleres. El cronograma previsto finaliza el próximo miércoles 4 de diciembre.








Por Viviana Rolando (Becaria de extensión)

La actividad se desarrolló en el Auditorio “Rodolfo Walsh” de la Facultad de Ciencias de la Educación, el miércoles 27 de noviembre, ante un nutrido público que disfrutó de cada una de las presentaciones. Antes de ingresar a la sala, los asistentes pudieron apreciar en un stand las producciones del Taller Literario y en otro las mantas realizadas en el marco del Taller de Telar.

Luego de las palabras de bienvenida de Eugenio Montenegro, quién destacó la labor realizado por los profesores y talleristas, se fueron sucediendo los diferentes grupos que mostraron el resultado del trabajo anual.

El Taller de Francés fue el primero en pisar el escenario para regalar en voz de dos de sus alumnos un cuento en el que se narra la historia de un niño chaná. Según explicó la docente a cargo, la temática fue elegida luego de estudiar el tiempo pasado con cuentos tradicionales europeos y a partir de allí surge la idea de la creación colectiva de un cuento que recupere lo local y permita repensar a nuestra cultura.

Seguidamente el Taller de Ritmos caribeños le puso color y alegría a la velada: repartidas en dos grupos, las estudiantes exhibieron coreografías divertidas y acompañadas por conocidos temas musicales que hicieron cantar y aplaudir a los presentes.

El Taller de Proyecto de Cine, a cargo del Proyecto de Extensión Experiencias Cinematográficas, territorios del Cine, también exhibió su trabajo con un video en el que se resumían las actividades de este espacio de debate y reflexión en torno a cómo miramos.

También con una proyección, el Taller de Natación, dejó expuesto los logros de todos sus integrantes. Además destacó los beneficios de esta actividad física e invitó a los asistentes a ser parte el próximo año.

Para continuar, se hicieron escuchar las voces del Taller de Canto I: en esta oportunidad se interpretaron varios temas del folclore nacional, como “Gurisito Costero” y “Puerto Sánchez”, acompañados de la guitarra de su profesora y una diversidad de instrumentos en manos de dos músicas invitadas.

Y la danza volvió al escenario de la mano del Taller de Tango, cuyos participantes representaron un “Baile de Carnaval” incorporando a sus vestimentas antifaces y coloridos gorros. A lo largo de su presentación se los pudo admirar realizando firuletes y caminatas al ritmo del 2X4.

Para finalizar el evento los talleres de Identidad Entrerriana y Folclore también regalaron al público el fruto de su trabajo anual, cerrando esta jornada colmada de aplausos, emociones y satisfacciones.





El programa
La muestra continúa el miércoles 4 de diciembre a partir de las 18, en el auditorio Rodolfo Walsh de la Facultad de Ciencias de la Educación, ubicado en Buenos Aires 389.
 
 
El Departamento cumple 30 años
El Departamento en 2014 cumple 30 años de brindar propuestas educativas, recreativas y de socialización a través de cursos y talleres; y de participación e intervención comunitaria en escuelas, clubes y comisiones vecinales, entre otros espacios. Para ello prevé un intenso programa de actividades institucionales, educativas, culturales, deportivas y recreativas para el próximo año.
Como ámbito de la universidad pública que trabaja con y para los adultos mayores como parte de una sociedad para todas las edades, el Departamento promueve el gusto de aprender y el que las personas mayores asuman un rol protagónico en su comunidad a través de su saber, experiencia, solidaridad, compromiso e inquietudes.

Contacto 
Para más información, los interesados pueden dirigirse a la sede del Departamento, Alameda de la Federación 325, o bien comunicarse vía telefónica al 343-4230657 o vía mail a departamentotres@gmail.com
Facebook: Departamento Facultad

26 noviembre 2013

Finalizó la primera etapa de los talleres de promoción a la seguridad alimentaria


El Proyecto de extensión “Planificación y Producción de Materiales Educativos para la promoción de la Seguridad Alimentaria”, dirigido por la Mg. Gabriela Bergomás, culmino su primera etapa el martes 26 de noviembre.                 Por Gabriel Corrales (Becario de extensión)   En esta oportunidad los talleristas trabajaron como abordar [...]
El Proyecto de extensión “Planificación y Producción de Materiales Educativos para la promoción de la Seguridad Alimentaria”, dirigido por la Mg. Gabriela Bergomás, culmino su primera etapa el martes 26 de noviembre.








Por Gabriel Corrales (Becario de extensión)

En esta oportunidad los talleristas trabajaron como abordar cuestiones de seguridad alimentaria desde el lenguaje audiovisual. El proyecto contempla el dictado de talleres en tres sedes: Paraná, Concordia y Gualeguaychú. En las sedes Concordia y Gualeguaychu los talleres se desarrollarán a principios de 2014.

Al finalizar esta primera etapa, en dialogo con la Secretaría de Extensión, Bergomás comentó detalles de los encuentros.

¿Porqué realizar talleres de planificación y producción de materiales educativos para la seguridad alimentaria?
GB:  Bueno, esto está muy articulado con nuestra cátedra, partamos de eso. Nos damos cuenta de la importancia de manejar las lógicas específicas de los distintos lenguajes para poder pensar desde allí las mediaciones necesarias que definen un material educativo para sensibilizar, para lograr una apropiación de conceptos, de valores a partir del trabajo multimedial. Nosotros lo trabajamos en el marco de la formación de comunicadores y educadores, pero en este caso partimos de la detección de una necesidad muy puntual. La profesora Celina Morisse trabaja en el Instituto de Bromatología de la provincia y es larga su experiencia en talleres vinculados al área que trabaja estrategias de comunicación/educación en el marco de la Organización Mundial de la Salud (OMS) unido a la seguridad alimentaria y todas las políticas propias del instituto. Entonces a partir de su contacto con los equipos de Bromatología de los distintos municipios, surgió esta demanda, esta necesidad que intentamos responder desde el proyecto, que es convocar a los integrantes de los equipos de Bromatología de los municipios de nuestra provincia para introducirlos en todo lo que significa la planificación y producción de materiales educativos en pos de que puedan tener elementos como para poder producir ellos mismos en sus propias áreas; porque muchas veces son, obviamente, demandas bien específicas locales a partir de las necesidades de cada ámbito. En este caso estamos haciendo el encuentro correspondiente al municipio de Paraná y alrededores y hemos tenido una convocatoria interesante y han respondido a ella y están trabajando hoy ya en el último encuentro, y tienen que presentar un trabajo puntual de producción en alguno de los lenguajes con los que fuimos trabajando, adecuado o que surja a partir de una demanda.

¿Cuál fueron los lenguajes trabajados en los talleres?
GB: Primero hicimos un trabajo de introducción a la planificación y después trabajamos ya la especificidad de que entendíamos por materiales educativos y ahora en una perspectiva abierta a los contenidos educativos digitales. Entonces en ese marco trabajamos la composición visual de los materiales educativos a través de un aporte de los integrantes de gráfica del Centro de Producción, después se trabajo con el lenguaje radiofónico, con audio y hoy se está trabajando con la parte de imagen y algunas herramientas webs. Los grupos ya han estado trabajando en pos de detectar temáticas de contenidos que sean el eje de los trabajos a presentar, por ejemplo: “Buenas prácticas de higiene”, “manipulación higiénica de alimentos”, “buenas prácticas de manufactura”, “buenas prácticas de elaboración apuntando al aseo personal de los manipuladores”, “producción de instructivo para el mantenimiento y uso de los dispenser de agua en lugares públicos”, “procedimiento de toma de muestra de agua de red y embasada”, “buenas prácticas de manufacturas para manipuladores de alimentos”. Entonces han surgido algunas temáticas prioritarias que son las que se piensan enfocar con el trabajo final. En este período que queda nosotros les planteamos la posibilidad de una tutoría bien directa para la producción de los materiales.

¿En qué otros municipios se desarrolla el taller?
GB:  Bueno este de Paraná convocó a gente de Ramírez, Nogoyá, Colonia Avellaneda, Hernandarias. El próximo, que lo pensamos hacer a principio de año, va a convocar al municipio de Concordia y zonas de influencia y el otro va a ser en Gualeguaychú y sus zonas de influencias.

¿Cuál es el balance e impresión que se lleva de los talleres?
GB:  Hasta ahora ha sido muy interesante la respuesta, nos han expresado abiertamente su interés. También lo demuestra la asistencia de la gente que ha venido a los tres encuentros a pesar de las cuestiones climáticas… Ha habido buena respuesta en el trabajo que se planteo entre los encuentros, porque también armamos un blog en el cual estamos colgando todos los materiales y bibliografía sugerida y además ellos pueden participar y complementar su trabajo, su aporte. Con esto creemos que por lo menos ponemos el punto de partida para empezara a pensar por ahí en acciones más articuladas, más definidas en lo que hace a campañas, por ejemplo, que estén unidas a todo lo que es la seguridad alimentaria que es uno de los ejes centrales que el Instituto de Bromatología de la provincia trabaja. Entonces en este caso estamos concretando el hecho de la articulación de nuestras propuestas, desde lo académico, con las políticas públicas provinciales en un eje que nos convoca directamente a comunicadores y educadores como es el asesoramiento en la producción de materiales educativos.

Sobre el Proyecto
El Proyecto de Extensión “Planificación y Producción de Materiales Educativos para la promoción de la seguridad alimentaria” que es dirigido por la Profesora Gabriela Bergomás tiene como fin aportar desde el campo de la Comunicación/Educación a la formación del personal técnico de las áreas bromatológicas municipales, brindando abordajes sobre planificación y producción de materiales educativos que tiendan a fortalecer la seguridad alimentaria y la salud local y provincial.
Para ello se plantea la realización de talleres de capacitación en los cuáles, por un lado, se introduzca a dicho personal en materia de planificación y producción de materiales educativos y por otro, se los capacite en el uso de las TIC para producir este tipo de recursos.
Estos talleres, se desarrollarán en cuatro (3) sedes: Paraná, Concordia y Gualeguaychú; en cada una de las cuales tendrán lugar tres (3) encuentros presenciales de seis (6) horas cada uno. Al respecto, se prevé que de los mismos participen un total de 100 técnicos (25 en cada sede). Estas instancias serán complementadas con la realización de trabajos prácticos no presenciales y contarán con encuentros de intercambio y acompañamiento virtual.
Como resultados de esta intervención, se espera potenciar a nivel municipal y provincial el desarrollo de acciones, estrategias y experiencias de información, educación y comunicación (IEC) en seguridad alimentaria.
En principio, mediante la implementación de este proyecto se propone alcanzar la producción de doscientos (200) materiales educativos en diferentes lenguajes, los cuáles –en tanto partirán de la identificación de un problema/demanda concreto y específico de la localidad a la que pertenezcan los participantes—contribuirán a mejorar la seguridad alimentaria de sus comunidades. De esta manera, el presente proyecto promueve por un lado, el fortalecimiento del intercambio entre distintas Unidades Académicas de la universidad y por otro, favorecer el establecimiento y/o consolidación de relaciones con organismos gubernamentales, en sus diferentes estamentos; promoviéndose de esta manera nuevos vínculos universidad—comunidad.

22 noviembre 2013

Muestra Anual del Departamento de la Mediana y Tercera Edad

El Departamento de la Mediana y Tercera Edad de la FCEDU-UNER, próximo a cumplir sus 30 años de existencia, realiza su muestra anual de los talleres trabajados durante el año. Durante los miércoles 20 y 27 de noviembre y 4 de diciembre se desarrollaran las presentaciones.               Por Gabriel [..

El Departamento de la Mediana y Tercera Edad de la FCEDU-UNER, próximo a cumplir sus 30 años de existencia, realiza su muestra anual de los talleres trabajados durante el año. Durante los miércoles 20 y 27 de noviembre y 4 de diciembre se desarrollaran las presentaciones.






Por Gabriel Corrales (becario de extensión)

El acto se desarrolló en el Auditorio “Rodolfo Walsh” de la Facultad de Ciencias de la Educación el miércoles 20 de noviembre  y comenzó con las palabras de Eugenio Montenegro, el cual destacó la tarea realizada por los y las talleristas durante el corriente año. También remarcó que el departamento está próximo a cumplir sus 30 años de vida y realizó un reconocimiento al Club de Narradores que cumple 20 años de trayectoria.

Continuaron las palabras de la Decana Mg Marcela Reinoso quien expresó que el Departamento de Mediana y Tercera Edad cumplirá el año próximo 30 años de vida y que desde sus inicios hasta hoy el crecimiento del Departamento es muy grande y con propuestas muy diversas. Agradeció especialmente a la Asociación de la Mediana y Tercera Edad quienes colabroran en el sostenimiento del Departamento para que puedan desarrollarse las diversas actividades.

Luego comenzaron los distintos números. Primero fue el turno del taller “Receación Coral” quienes interpretaron diversas canciones: “Zamba por vos” de Zitarrosa, “Volver a los 17″ de Violeta Parra, “Te quiero” de Mario Benedetti, “Mira hacia tu alrededor de Alejandro Lerner” y “Candombe para José” de los Tucu Tucu.

Continuó el taller de “Sabor y Salud” quienes presentaron un audiovisual de lo trabajado durante el año. Este grupo desarrolla sus actividades en el Comerdor Universitario de Calle Andres Pazos y el objetivo es tratar de guiar a los alumnos en un nuevo estilo de vida procurando un cambio integral.



Seguidamente fue el turno del taller “Recreación dramática” quienes realizaron una representación teatral en base al libro titulado “Viejas Historias: Memoria Barrial y Tercera Edad”. Este libro fue el fruto de un Proyecto de extensión entre el Departamento de Mediana y Tercera Edad y el Área de Comunicación Comunitaria (ACC) de la FCEDU en el año 2005 cuyo objetivo fundamental fue reconstruir la historia de un vecindario de pobreza urbana a partir de las memorias de un grupo de mujeres de la tercera edad. El taller “Recreación dramática” tomó una de esas historias y la llevó a escena.



Luego fue el turno del taller de “Telar” quienes realizaron a la entrada de la Facultad una exposición de los trabajos realizados. Mantas, mantillas, centros de mesa y otras prendas fueron exibidas en el hall de la Facultad para que los presentes pudieran verlas. Por último se presentó el “Taller de Canto III” quienes entretuvieron al público con un nutrido repertorio.




  
El programa
La muestra se realizará los miércoles 20 y 27 de noviembre, y el 4 de diciembre a partir de las 18. Será el auditorio Rodolfo Walsh de la Facultad de Ciencias de la Educación, ubicado en Buenos Aires 389.
Restan dos encuentros: el miércoles 27 y el cierre que será el miércoles 4 de diciembre. Ver Programa completo


El Departamento cumple 30 años
El Departamento en 2014 cumple 30 años de brindar propuestas educativas, recreativas y de socialización a través de cursos y talleres; y de participación e intervención comunitaria en escuelas, clubes y comisiones vecinales, entre otros espacios. Para ello prevé un intenso programa de actividades institucionales, educativas, culturales, deportivas y recreativas para el próximo año.
Como ámbito de la universidad pública que trabaja con y para los adultos mayores como parte de una sociedad para todas las edades, el Departamento promueve el gusto de aprender y el que las personas mayores asuman un rol protagónico en su comunidad a través de su saber, experiencia, solidaridad,compromiso e inquietudes.
 
Contacto 
Para más información, los interesados pueden dirigirse a la sede del Departamento, Alameda de la Federación 325, o bien comunicarse vía telefónica al 343-4230657 o vía mail a departamentotres@gmail.com
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13 noviembre 2013

Finalizó el taller de diseño editorial

El Taller de Diseño Editorial “Diseña tu propia revista” finalizó el pasado lunes 11 de noviembre. La propuesta estuvo enmarcada en una Actividad Cultural de Extensión, de la Facultad de Ciencias de la Educación (FCE) – UNER, y constó de cuatro encuentros.







Por Gabriel Corrales (Becario de Extensión)

Se llevó a cabo el último encuentro del Taller de Diseño Editorial “Diseña tu propia revista”. Las docentes a cargo del taller, Luisina Zitelli y Noelia Schaaf, desarrollaron en esta última jornada de trabajo nociones sobre recursos gráficos: que son y para que nos sirven, y cuáles son las posibilidades comunicacionales y visuales que nos ofrecen.

También se desarrolló el tema de la composición. Sobre este tema se trabajaron cuestiones a tener en cuenta a la hora de componer una página y una revista, siempre teniendo presente el estilo de cada publicación.

Otro de los temas trabajados fue el del color, las profesoras explicaron las distintas ventajas y desventajas al trabajar con colores y dieron varios consejos, como por ejemplo: siempre hay que realizar una impresión de prueba, para descartar errores, antes de ir a la imprenta a realizar la impresión final.

Los encuentros tuvieron una duración total de 16 horas, distribuidas en 4 clases de 4 horas (3 horas de teoría y 1 hora de práctica). Los talleres se desarrollaron los lunes 21 y 28 de octubre y los lunes 4 y 11 de noviembre en el Aula C de la Facultad de Ciencias de la Educación- UNER.


Sobre el taller
El taller de diseño editorial “Diseña tu propia revista” fue una Actividad Cultural de Extensión de la Facultad de Ciencias de la Educación – UNER. Fue dirigido por el Lic. Juan Manuel Giménez y a cargo de los talleres se encuentraron Luisina Zitelli y Noelia Schaaf, estudiantes avanzadas de las carreras de Licenciatura en Comunicación Social (UNER) y de la Licenciatura en Diseño de la Comunicación Visual (UNL)
El taller ofreció conocimientos teórico/prácticos sobre diseño editorial para articular dos actividades que deberían pensarse en conjunto: la de escribir y la de maquetar aquello escrito. Un comunicador, además de escribir bien –teniendo en cuenta sintaxis, semántica, ortografía, etc.-, debe saber cómo comunicar gráficamente lo escrito teniendo en cuenta tanto aspectos estéticos como de legibilidad. La actividad estuvo pensada como guía para ayudar a comprender los conocimientos y decisiones editoriales y tipográficas necesarios para realizar piezas editoriales, haciendo foco en revistas de difusión cultural.

12 noviembre 2013

+ Voces + Historias en la Biblioteca Parlante


CD 92 de La Biblioteca Parlante de Distribución Nacional “Mirá lo que te Digo”












Narrativa Radial es un Centro de Formación, Estímulo y Creación del Relato Radiofónico compuesto por entusiastas Radialistas cuyo objetivo es estimular la Creación, la Producción y la Difusión de los Relatos en la Radio. Es un colectivo que se propone hacer del Parlante Radiofónico una usina de ideas que fragüe historias, que alimenten la Imaginación y los sentidos de sus propios emisores y sus potenciales destinatarios.
Para que la radio recupere esa magia extraviada y haga Valer su aire, Narrativa Radial promovió + Voces + Historias, una Campaña por la vuelta de la ficción a la radio.
La Biblioteca Parlante de Distribución Nacional “Mirá lo que te Digo” se suma con entusiasmo a esta Acción Comunicacional incluyendo en su Catálogo estos diez Radioteatros breves interpretados por Grandes Voces del medio. Son Relatos que convocan con sus Sonidos impares a los Ojos que Lucubran otros Universos de Representación.


Fuente: Área de Comunicación Institucional (ACI)

05 noviembre 2013

Ciclo Cultural en la Unidad Penal N°1

Las Criaturas de Los Macanos conmovieron en la Unidad Penal N°1

Durante la tarde de ayer se concretó un nuevo encuentro cultural propuesto desde el Proyecto de Extensión “Comunicación Comunitaria en la cárcel” del Área de Comunicación Comunitaria de la Facultad de Ciencias de la Educación (UNER), junto a las Escuelas Vicente Fidel López (primaria) y Laureano Maradona (secundaria).
La actuación -en el Salón de Usos Múltiples de la Unidad Penal N°1- estuvo a cargo del Grupo Los Macanos y la obra Criaturas dirigida por Juan Carlos Izaguirre. A partir de técnicas circenses y de la música en vivo, Los Macanos lograron instalar un clima de distensión, goce estético y reflexión en el contexto de privación de la libertad que fue muy apreciado por el público presente.

Antes de su actuación en la Selección Provincial de Teatro 2013, el grupo de Teatro Los Macanos presentó una función especial de la deliciosa comedia dramática del teatro del absurdo escrita por Alberto Adellach.


Criaturas es una de las obras mayores del teatro del absurdo de nuestro país. De ella dice Adellach: “fueron surgiendo niños de distintas edades, luego adolescentes y finalmente hombres. La acción lúdica se continuaba de manera inquietante. Se jugaba a pelear, a gozar y a sufrir... Se lucha y se sufre dentro del juego, hace falta un esfuerzo denodado para llevar totalmente un sueño a su cumplimiento”...
Integran Los Macanos: Norman Maximiliano Boyero, Diego Tortul, Paulina Alfaro (actuación), Diego Vera (iluminación), Luciana Obaid (asistente de Dirección) y Juan Carlos Izaguirre (Dirección y Puesta en Escena).

El Proyecto de Extensión Comunicación Comunitaria en la cárcel del Área de Comunicación Comunitaria agradece a las personas e instituciones que hicieron posible esta función, sobre todo al Grupo Los Macanos por su actitud solidaria, como así también a los profesionales y autoridades de las Unidades Penales por realizar el esfuerzo que significa concretar este tipo de encuentros culturales en el ámbito de las cárceles.

04 noviembre 2013

La Biblioteca Popular de Paraná se vistió de fiesta

Jornada de fiesta y despedida del Proyecto de extensión “Comunicación e Infancia: el arte de la palabra”















Por Gabriel Corrales (becario de Extensión)
 
Brujas, hadas, un duende, el hombre araña, blancanieves, un esqueleto, la dama de blanco, una rumbera, un perro dálmata, una pirata, un diablo, una hawaiana, etc. eran algunos de los disfraces que se podían ver en la mañana del sábado 2 de noviembre en la Biblioteca Popular de Paraná.
 
Es que el Proyecto de extensión “Comunicación e Infancia: el arte de la palabra” llegó a su fin y se despidió con una gran fiesta de disfraces a la que todos los participantes concurrieron disfrazados.
 
Las codirectoras del proyecto- Natalia Savulsky y Elin Rodríguez- se encontraban rodeadas de chicos disfrazados, todos expectantes para ver que iba a suceder. La primera actividad fue escuchar un cuento que Elin les leyó. El cuento se llamaba “Birlibirloque” y trataba de los diferentes mundos que la protagonista, una bruja, podía recrear. Luego de que todos escucharan atentos se les repartió lápices de colores y hojas y cada niño/a debía dibujar el/los mundos que se imaginaran. Fue así como hubo mundos de queso, de chocolates, el espacio, cohetes, mundos de helados, de autos, de dulces y hasta un mundo de música.
 
Luego con Juanqui – disfrazado del personaje Formosa- los chicos, y los no tan chicos también, realizaron juegos de destreza e improvisación. Los chicos, como los papás que acompañaron a sus hijos, realizaban entusiasmados cada una de las piruetas y juegos.
 
Después, como en todo gran festejo, llegó la torta que todos compartieron acompañados de un rico jugo de frutas. Luego de la merienda, Natalia los invitó a jugar a ser marionetas. Mediante canciones los chicos realizaban los distintos movimientos imitando ser marionetas.

Terminando la jornada, todo el grupo se despidió y finalizaron el taller con una hermosa foto grupal.







Sobre el proyecto de extensión
“Comunicación e Infancia: el arte de la palabra” consistió en la construcción de un espacio de lectura, escritura y oralidad para niños de 7 a 12 años en el que las actividades permitieron ahondar en la propia imaginación, creatividad y espíritu narrativo. Se desarrolló a través de talleres en diferentes instituciones de la ciudad de Parará, a razón de cuatro encuentros por lugar. Se realizaron en la Biblioteca Laura Vicuña (Barrio Los Arenales), Biblioteca Caminantes (Barrio Los Gobernadores), la Vecinal del barrio Mitre y la Biblioteca Popular de Paraná.
El equipo fue integrado por Silvina Baudino (directora), Natalia Savulsky y Elin Rodríguez ( co-directoras), Juan Carlos Izaguirre y Julieta Muchiut (becaria)

01 noviembre 2013

Segundo encuentro del taller “Diseña tu propia revista”

Se llevó a cabo el lunes 28 de octubre en el Aula C

Se llevó a cabo el lunes 28 de octubre en el Aula C                     El taller de diseño editorial “Diseña tu propia revista” desarrolló su segundo encuentro en el que se trabajó sobre la estructura de la revista: formas y tamaños más convenientes de acuerdo a [...











Por Gabriel Corrales (Becario de Extensión)
 
El taller de diseño editorial “Diseña tu propia revista” desarrolló su segundo encuentro en el que se trabajó sobre la estructura de la revista: formas y tamaños más convenientes de acuerdo a cada publicación y cuál sería la estructura de composición más adecuada. Otro de los temas tratados fue el de contenidos: formatos, tamaños, tipos de papel, impresión y encuadernado. Además se trabajó sobre la retícula, reconocimientos de sus partes y elección de acuerdo al formato.

Las docentes respondieron consultas e incentivaron a los participantes a realizar un ejercicio sobre retículas. Para ello repartieron hojas de papel vegetal y varias revistas con la consigna de marcar y ver las distintas retículas. Este ejercicio permitió a los participantes reconocer las diferentes formas de retículas y ver cuál es la más apropiada para el tipo de publicación que desean realizar.

Restan dos encuentros 4 y 11 de noviembre en el horario de 17 a 20:30 en el aula C de la Facultad de Ciencias de la Educación, Alameda de la Federación 105- Paraná.


Sobre el taller
El taller de diseño editorial “Diseña tu propia revista” es una Actividad Cultural de Extensión de la Facultad de Ciencias de la Educación – UNER. Es dirigido por el Lic. Juan Manuel Giménez y a cargo de los talleres se encuentran Luisina Zitelli y Noelia Schaaf, estudiantes avanzadas de las carreras de Licenciatura en Comunicación Social (UNER) y de la Licenciatura en Diseño de la Comunicación Visual (UNL)
El taller ofrece conocimientos teórico/prácticos sobre diseño editorial para articular dos actividades que deberían pensarse en conjunto: la de escribir y la de maquetar aquello escrito. Un comunicador, además de escribir bien –teniendo en cuenta sintaxis, semántica, ortografía, etc.-, debe saber cómo comunicar gráficamente lo escrito teniendo en cuenta tanto aspectos estéticos como de legibilidad. La actividad está pensada como guía para ayudar a comprender los conocimientos y decisiones editoriales y tipográficas necesarios para realizar piezas editoriales, haciendo foco en revistas de difusión cultural.