Muestra Anual del Departamento de la Mediana y Tercera Edad

El Departamento de la Mediana y Tercera Edad de la FCEDU-UNER, próximo a cumplir sus 30 años de existencia, realiza su muestra anual de los talleres trabajados durante el año. Durante los miércoles 20 y 27 de noviembre y 4 de diciembre se desarrollaran las presentaciones.               Por Gabriel [..

El Departamento de la Mediana y Tercera Edad de la FCEDU-UNER, próximo a cumplir sus 30 años de existencia, realiza su muestra anual de los talleres trabajados durante el año. Durante los miércoles 20 y 27 de noviembre y 4 de diciembre se desarrollaran las presentaciones.

Por Gabriel Corrales (becario de extensión)

El acto se desarrolló en el Auditorio “Rodolfo Walsh” de la Facultad de Ciencias de la Educación el miércoles 20 de noviembre  y comenzó con las palabras de Eugenio Montenegro, el cual destacó la tarea realizada por los y las talleristas durante el corriente año. También remarcó que el departamento está próximo a cumplir sus 30 años de vida y realizó un reconocimiento al Club de Narradores que cumple 20 años de trayectoria.

Continuaron las palabras de la Decana Mg Marcela Reinoso quien expresó que el Departamento de Mediana y Tercera Edad cumplirá el año próximo 30 años de vida y que desde sus inicios hasta hoy el crecimiento del Departamento es muy grande y con propuestas muy diversas. Agradeció especialmente a la Asociación de la Mediana y Tercera Edad quienes colabroran en el sostenimiento del Departamento para que puedan desarrollarse las diversas actividades.

Luego comenzaron los distintos números. Primero fue el turno del taller “Receación Coral” quienes interpretaron diversas canciones: “Zamba por vos” de Zitarrosa, “Volver a los 17″ de Violeta Parra, “Te quiero” de Mario Benedetti, “Mira hacia tu alrededor de Alejandro Lerner” y “Candombe para José” de los Tucu Tucu.

Continuó el taller de “Sabor y Salud” quienes presentaron un audiovisual de lo trabajado durante el año. Este grupo desarrolla sus actividades en el Comerdor Universitario de Calle Andres Pazos y el objetivo es tratar de guiar a los alumnos en un nuevo estilo de vida procurando un cambio integral.

Seguidamente fue el turno del taller “Recreación dramática” quienes realizaron una representación teatral en base al libro titulado “Viejas Historias: Memoria Barrial y Tercera Edad”. Este libro fue el fruto de un Proyecto de extensión entre el Departamento de Mediana y Tercera Edad y el Área de Comunicación Comunitaria (ACC) de la FCEDU en el año 2005 cuyo objetivo fundamental fue reconstruir la historia de un vecindario de pobreza urbana a partir de las memorias de un grupo de mujeres de la tercera edad. El taller “Recreación dramática” tomó una de esas historias y la llevó a escena.

Luego fue el turno del taller de “Telar” quienes realizaron a la entrada de la Facultad una exposición de los trabajos realizados. Mantas, mantillas, centros de mesa y otras prendas fueron exibidas en el hall de la Facultad para que los presentes pudieran verlas. Por último se presentó el “Taller de Canto III” quienes entretuvieron al público con un nutrido repertorio.

  

El programa
La muestra se realizará los miércoles 20 y 27 de noviembre, y el 4 de diciembre a partir de las 18. Será el auditorio Rodolfo Walsh de la Facultad de Ciencias de la Educación, ubicado en Buenos Aires 389.
Restan dos encuentros: el miércoles 27 y el cierre que será el miércoles 4 de diciembre. Ver Programa completo

El Departamento cumple 30 años
El Departamento en 2014 cumple 30 años de brindar propuestas educativas, recreativas y de socialización a través de cursos y talleres; y de participación e intervención comunitaria en escuelas, clubes y comisiones vecinales, entre otros espacios. Para ello prevé un intenso programa de actividades institucionales, educativas, culturales, deportivas y recreativas para el próximo año.
Como ámbito de la universidad pública que trabaja con y para los adultos mayores como parte de una sociedad para todas las edades, el Departamento promueve el gusto de aprender y el que las personas mayores asuman un rol protagónico en su comunidad a través de su saber, experiencia, solidaridad,compromiso e inquietudes.

 
Contacto 
Para más información, los interesados pueden dirigirse a la sede del Departamento, Alameda de la Federación 325, o bien comunicarse vía telefónica al 343-4230657 o vía mail a departamentotres@gmail.com
Facebook: Departamento Facultad

Finalizó el taller de diseño editorial

El Taller de Diseño Editorial “Diseña tu propia revista” finalizó el pasado lunes 11 de noviembre. La propuesta estuvo enmarcada en una Actividad Cultural de Extensión, de la Facultad de Ciencias de la Educación (FCE) – UNER, y constó de cuatro encuentros.

Por Gabriel Corrales (Becario de Extensión)

Se llevó a cabo el último encuentro del Taller de Diseño Editorial “Diseña tu propia revista”. Las docentes a cargo del taller, Luisina Zitelli y Noelia Schaaf, desarrollaron en esta última jornada de trabajo nociones sobre recursos gráficos: que son y para que nos sirven, y cuáles son las posibilidades comunicacionales y visuales que nos ofrecen.

También se desarrolló el tema de la composición. Sobre este tema se trabajaron cuestiones a tener en cuenta a la hora de componer una página y una revista, siempre teniendo presente el estilo de cada publicación.

Otro de los temas trabajados fue el del color, las profesoras explicaron las distintas ventajas y desventajas al trabajar con colores y dieron varios consejos, como por ejemplo: siempre hay que realizar una impresión de prueba, para descartar errores, antes de ir a la imprenta a realizar la impresión final.

Los encuentros tuvieron una duración total de 16 horas, distribuidas en 4 clases de 4 horas (3 horas de teoría y 1 hora de práctica). Los talleres se desarrollaron los lunes 21 y 28 de octubre y los lunes 4 y 11 de noviembre en el Aula C de la Facultad de Ciencias de la Educación- UNER.

Sobre el taller
El taller de diseño editorial “Diseña tu propia revista” fue una Actividad Cultural de Extensión de la Facultad de Ciencias de la Educación – UNER. Fue dirigido por el Lic. Juan Manuel Giménez y a cargo de los talleres se encuentraron Luisina Zitelli y Noelia Schaaf, estudiantes avanzadas de las carreras de Licenciatura en Comunicación Social (UNER) y de la Licenciatura en Diseño de la Comunicación Visual (UNL)
El taller ofreció conocimientos teórico/prácticos sobre diseño editorial para articular dos actividades que deberían pensarse en conjunto: la de escribir y la de maquetar aquello escrito. Un comunicador, además de escribir bien –teniendo en cuenta sintaxis, semántica, ortografía, etc.-, debe saber cómo comunicar gráficamente lo escrito teniendo en cuenta tanto aspectos estéticos como de legibilidad. La actividad estuvo pensada como guía para ayudar a comprender los conocimientos y decisiones editoriales y tipográficas necesarios para realizar piezas editoriales, haciendo foco en revistas de difusión cultural.

+ Voces + Historias en la Biblioteca Parlante

CD 92 de La Biblioteca Parlante de Distribución Nacional “Mirá lo que te Digo”

Narrativa Radial es un Centro de Formación, Estímulo y Creación del Relato Radiofónico compuesto por entusiastas Radialistas cuyo objetivo es estimular la Creación, la Producción y la Difusión de los Relatos en la Radio. Es un colectivo que se propone hacer del Parlante Radiofónico una usina de ideas que fragüe historias, que alimenten la Imaginación y los sentidos de sus propios emisores y sus potenciales destinatarios.
Para que la radio recupere esa magia extraviada y haga Valer su aire, Narrativa Radial promovió + Voces + Historias, una Campaña por la vuelta de la ficción a la radio.
La Biblioteca Parlante de Distribución Nacional “Mirá lo que te Digo” se suma con entusiasmo a esta Acción Comunicacional incluyendo en su Catálogo estos diez Radioteatros breves interpretados por Grandes Voces del medio. Son Relatos que convocan con sus Sonidos impares a los Ojos que Lucubran otros Universos de Representación.

CD 92: Narrativa Radial: +Voces + Historias

Biblioteca Parlante de Distribución Nacional Mirá lo que te Digo

Fuente: Área de Comunicación Institucional (ACI)

Ciclo Cultural en la Unidad Penal N°1

Las Criaturas de Los Macanos conmovieron en la Unidad Penal N°1

Durante la tarde de ayer se concretó un nuevo encuentro cultural propuesto desde el Proyecto de Extensión “Comunicación Comunitaria en la cárcel” del Área de Comunicación Comunitaria de la Facultad de Ciencias de la Educación (UNER), junto a las Escuelas Vicente Fidel López (primaria) y Laureano Maradona (secundaria).

La actuación -en el Salón de Usos Múltiples de la Unidad Penal N°1- estuvo a cargo del Grupo Los Macanos y la obra Criaturas dirigida por Juan Carlos Izaguirre. A partir de técnicas circenses y de la música en vivo, Los Macanos lograron instalar un clima de distensión, goce estético y reflexión en el contexto de privación de la libertad que fue muy apreciado por el público presente.

Antes de su actuación en la Selección Provincial de Teatro 2013, el grupo de Teatro Los Macanos presentó una función especial de la deliciosa comedia dramática del teatro del absurdo escrita por Alberto Adellach.

Criaturas es una de las obras mayores del teatro del absurdo de nuestro país. De ella dice Adellach: “fueron surgiendo niños de distintas edades, luego adolescentes y finalmente hombres. La acción lúdica se continuaba de manera inquietante. Se jugaba a pelear, a gozar y a sufrir... Se lucha y se sufre dentro del juego, hace falta un esfuerzo denodado para llevar totalmente un sueño a su cumplimiento”...
Integran Los Macanos: Norman Maximiliano Boyero, Diego Tortul, Paulina Alfaro (actuación), Diego Vera (iluminación), Luciana Obaid (asistente de Dirección) y Juan Carlos Izaguirre (Dirección y Puesta en Escena).

El Proyecto de Extensión Comunicación Comunitaria en la cárcel del Área de Comunicación Comunitaria agradece a las personas e instituciones que hicieron posible esta función, sobre todo al Grupo Los Macanos por su actitud solidaria, como así también a los profesionales y autoridades de las Unidades Penales por realizar el esfuerzo que significa concretar este tipo de encuentros culturales en el ámbito de las cárceles.

La Biblioteca Popular de Paraná se vistió de fiesta

Jornada de fiesta y despedida del Proyecto de extensión “Comunicación e Infancia: el arte de la palabra”

Por Gabriel Corrales (becario de Extensión)

 
Brujas, hadas, un duende, el hombre araña, blancanieves, un esqueleto, la dama de blanco, una rumbera, un perro dálmata, una pirata, un diablo, una hawaiana, etc. eran algunos de los disfraces que se podían ver en la mañana del sábado 2 de noviembre en la Biblioteca Popular de Paraná.

 
Es que el Proyecto de extensión “Comunicación e Infancia: el arte de la palabra” llegó a su fin y se despidió con una gran fiesta de disfraces a la que todos los participantes concurrieron disfrazados.

 
Las codirectoras del proyecto- Natalia Savulsky y Elin Rodríguez- se encontraban rodeadas de chicos disfrazados, todos expectantes para ver que iba a suceder. La primera actividad fue escuchar un cuento que Elin les leyó. El cuento se llamaba “Birlibirloque” y trataba de los diferentes mundos que la protagonista, una bruja, podía recrear. Luego de que todos escucharan atentos se les repartió lápices de colores y hojas y cada niño/a debía dibujar el/los mundos que se imaginaran. Fue así como hubo mundos de queso, de chocolates, el espacio, cohetes, mundos de helados, de autos, de dulces y hasta un mundo de música.

 
Luego con Juanqui – disfrazado del personaje Formosa- los chicos, y los no tan chicos también, realizaron juegos de destreza e improvisación. Los chicos, como los papás que acompañaron a sus hijos, realizaban entusiasmados cada una de las piruetas y juegos.

 
Después, como en todo gran festejo, llegó la torta que todos compartieron acompañados de un rico jugo de frutas. Luego de la merienda, Natalia los invitó a jugar a ser marionetas. Mediante canciones los chicos realizaban los distintos movimientos imitando ser marionetas.

Terminando la jornada, todo el grupo se despidió y finalizaron el taller con una hermosa foto grupal.

Sobre el proyecto de extensión

“Comunicación e Infancia: el arte de la palabra” consistió en la construcción de un espacio de lectura, escritura y oralidad para niños de 7 a 12 años en el que las actividades permitieron ahondar en la propia imaginación, creatividad y espíritu narrativo. Se desarrolló a través de talleres en diferentes instituciones de la ciudad de Parará, a razón de cuatro encuentros por lugar. Se realizaron en la Biblioteca Laura Vicuña (Barrio Los Arenales), Biblioteca Caminantes (Barrio Los Gobernadores), la Vecinal del barrio Mitre y la Biblioteca Popular de Paraná.
El equipo fue integrado por Silvina Baudino (directora), Natalia Savulsky y Elin Rodríguez ( co-directoras), Juan Carlos Izaguirre y Julieta Muchiut (becaria)

Segundo encuentro del taller “Diseña tu propia revista”

Se llevó a cabo el lunes 28 de octubre en el Aula C

Se llevó a cabo el lunes 28 de octubre en el Aula C                     El taller de diseño editorial “Diseña tu propia revista” desarrolló su segundo encuentro en el que se trabajó sobre la estructura de la revista: formas y tamaños más convenientes de acuerdo a [...

Por Gabriel Corrales (Becario de Extensión)

 
El taller de diseño editorial “Diseña tu propia revista” desarrolló su segundo encuentro en el que se trabajó sobre la estructura de la revista: formas y tamaños más convenientes de acuerdo a cada publicación y cuál sería la estructura de composición más adecuada. Otro de los temas tratados fue el de contenidos: formatos, tamaños, tipos de papel, impresión y encuadernado. Además se trabajó sobre la retícula, reconocimientos de sus partes y elección de acuerdo al formato.

Las docentes respondieron consultas e incentivaron a los participantes a realizar un ejercicio sobre retículas. Para ello repartieron hojas de papel vegetal y varias revistas con la consigna de marcar y ver las distintas retículas. Este ejercicio permitió a los participantes reconocer las diferentes formas de retículas y ver cuál es la más apropiada para el tipo de publicación que desean realizar.

Restan dos encuentros 4 y 11 de noviembre en el horario de 17 a 20:30 en el aula C de la Facultad de Ciencias de la Educación, Alameda de la Federación 105- Paraná.

Sobre el taller
El taller de diseño editorial “Diseña tu propia revista” es una Actividad Cultural de Extensión de la Facultad de Ciencias de la Educación – UNER. Es dirigido por el Lic. Juan Manuel Giménez y a cargo de los talleres se encuentran Luisina Zitelli y Noelia Schaaf, estudiantes avanzadas de las carreras de Licenciatura en Comunicación Social (UNER) y de la Licenciatura en Diseño de la Comunicación Visual (UNL)
El taller ofrece conocimientos teórico/prácticos sobre diseño editorial para articular dos actividades que deberían pensarse en conjunto: la de escribir y la de maquetar aquello escrito. Un comunicador, además de escribir bien –teniendo en cuenta sintaxis, semántica, ortografía, etc.-, debe saber cómo comunicar gráficamente lo escrito teniendo en cuenta tanto aspectos estéticos como de legibilidad. La actividad está pensada como guía para ayudar a comprender los conocimientos y decisiones editoriales y tipográficas necesarios para realizar piezas editoriales, haciendo foco en revistas de difusión cultural.

Marosa Di Giorgio en la Biblioteca Parlante

Edición 91 dedicada a la poeta uruguaya

Edición 91 dedicada a la poeta uruguaya | Disponible para la escucha on line       La Biblioteca Partante de Distribución Nacional informa que se encuentra disponible para la escucha on line el CD 91 denominado “Con Voz Propia: Marosa Di Giorgio”, dedicado a la poeta uruguaya nacida en 1934. Di Giorgio inició su [...]

La Biblioteca Partante de Distribución Nacional informa que se encuentra disponible para la escucha on line el CD 91 denominado “Con Voz Propia: Marosa Di Giorgio”, dedicado a la poeta uruguaya nacida en 1934.

Di Giorgio inició su carrera poética en 1954 con su obra “Poemas”. Su ascendencia italiana y vasca la convirtió en una poeta singular, cuya obra respondió siempre a las exigencias de su mundo interior, donde la naturaleza, la magia, la mitología y el misterio, se convirtieron en importantes protagonistas.
El conjunto de su obra, reunida en “Los papeles salvajes”, se amplió con dos volúmenes que incluyeron “La liebre de marzo”, “Mesa de esmeralda”, “La falena”, “Membrillo de Lusana” y “Diamelas de Clementina Médici”.
Sus poemas y relatos fueron traducidos al inglés, francés, portugués e italiano. Recibió importantes distinciones entre las que se destacan la Beca Fullbright y el Primer Premio del Festival Internacional de Poesía de Medellín en 2001. Falleció en 2004.


Acerca de la “Biblioteca Parlante”
La “Biblioteca Parlante” es fruto del trabajo de un Proyecto de Extensión de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos, que fue pensado para complementar las tareas que cotidianamente realizan los distintos Centros para Ciegos que funcionan en nuestro país.
En ese orden de ideas, esta “Biblioteca Parlante” apela a los particulares códigos del lenguaje radiofónico para presentar los textos de acuerdo a los rigores de la estética de la Radio. Así, en cada uno de los Discos Compactos que conforman esta serie se amalgaman los discursos oralizados por diferentes voces locutoras con las notas musicales, los efectos sonoros y el silencio. De esta forma, autores de variados estilos y temáticas diversas componen un repertorio imaginado para ser disfrutado tanto de manera individual, personalizada como en el espacio de una reunión compartida y en donde la literatura se constituye en una invitación a la aventura, en un permiso para imaginar.

Escucha on line AQUÍ

Fuente: Área de Comunicación Institucional (ACI)

Presentación del Disco Nº 81 de la Biblioteca Parlante Mirá lo que te digo

El Proyecto de Extensión “Biblioteca Parlante de Distribución Nacional: Mirá lo que te digo” presentó el Disco N°81 “Ray Bradbury: El Hombre Ilustrado” el miércoles 16 de octubre en el aula 6 del edificio de nuestra facultad ubicado en Alameda de la Federación 325.

Por Victoria Rosetti (becaria de Extensión)

El evento convocó a estudiantes y docentes universitarios de distintas disciplinas y a entidades que trabajan con personas no videntes pertenecientes a Concordia, Santa Fe y Paraná. Dispuestos en una gran ronda los participantes estuvieron preparados para vivir el encuentro lúdico-expresivo propuesto por los integrantes del proyecto. Así, experimentaron y recrearon sonidos, escenas y lugares del relato y realizaron juegos comunitarios vinculados a la escucha y a la creación, pudiendo acercarse –desde el lugar de productores- al lenguaje radiofónico.

En entrevista con la Secretaría de Extensión Lorena Cabrol, becaria del Proyecto Biblioteca Parlante y una de las principales responsables de la presentación de este disco, nos contó:

- ¿Cómo surgió la idea de esta presentación con la modalidad taller?
LC: Tiene que ver con que nosotros hicimos unas escuchas de las primeras producciones con el Centro de Amigos del Ciego de Entre Ríos (CACER) y ahí nos dimos cuenta que más que escuchar, ellos tenían ganas de participar, de producir, de contar. Denotamos que surgía mucho esa necesidad de hablar, de expresarse, de hacer radio. Entonces teníamos las dos puntas, por lado, veíamos que esto podía despertar otra línea para la extensión del proyecto y, por el otro, estábamos terminando este disco que necesitaba ser presentado. Y bueno, pensamos en articular esas dos cuestiones: la presentación del disco con una participación de las instituciones. Porque también nos surgía esa necesidad de retomar el contacto con las instituciones a las que iba destinado el CD. Analizando toda esa situación, surge la propuesta de hacer un encuentro lúdico-expresivo, relacionado con la sonoridad de El Hombre Ilustrado.

- ¿Cómo plantearon la dinámica del taller?
LC: Con la idea de sensibilizar el oído para que después el disco se pudiera escuchar desde otro lado, sabiendo que hay sonidos que se pueden reproducir, recrear y cómo es el modo de escribir. Es decir, teniendo algunos otros elementos del lenguaje radiofónico para que la escucha sea diferente. La idea fue proponer dinámicas. Por ejemplo, uno de los juegos fue “Un cuerpo de sonidos” y tenía que ver con que todos pudiéramos ser ese cuerpo colectivo de El Hombre Ilustrado, lleno de tatuajes, de movimientos, de sonidos. Luego, otro, tenía que ver con la descripción; porque otra de las cosas que sucedió cuando fuimos escuchándonos a nosotros mismos, fue que caíamos en descripciones meramente visuales –o tal vez el libro las tenía planteada así- y nos parecía que el poder de sugestión de la radio te permite mucho más. Entonces, estaba bueno explorar en describir y escucharlos a ellos [personas no videntes] describir en radio para aprender nosotros también. Ese juego se llamó “Pintando con Sonidos” y consistió en eso, en compartir la experiencia de la descripción que le sirvió tanto a ellos como a nosotros; y también participaron personas videntes que se les propuso taparse los ojos y así experimentaron con otro sentido, ya que por ahí nos quedamos siempre en lo visual cuando sensorialmente pasan un montón de otras cosas. Y, el tercer juego, fue el juego “Territorios de Sonidos” que es una dinámica muy utilizada en los talleres de radio y está vinculada a la trama sonora. Ya habíamos tenido oportunidad de jugarlo con el Departamento de Mediana y Tercera Edad y nos pareció que era una muy buena experiencia, no sólo divertida, que ayuda a aflojar, sino también creativa y expresiva en mucho modos. Asique la volvimos a implementar acá con los territorios de El Hombre Ilustrado con lugares que aparecen en el relato: la pradera, la casa de la última noche del mundo, la noche donde se encuentra Bradbury y El Hombre Ilustrado, y el bar francés donde Bradbury cuenta una anécdota. Esos cuatro territorios los quisimos representar

- ¿Cómo organizaron la convocatoria? porque hubo gente de lugares muy dispersos.
LC: Ahí tuvimos una cuestión. Conectar Igualdad, muchas veces nos ha citado por nuestras producciones y nuestro trabajo y, a mí particularmente, me invitaron una vez a dar conferencia. Esto es Conectar Igualdad modalidad especial que son chicas egresadas de nuestra facultad, licenciadas en Comunicación Social, que están trabajan ahí. Recientemente, habían tenido otra experiencia vinculada a esto de la igualdad y ahí comentaron esta iniciativa y mucha gente se enteró, puntualmente la gente de Concordia. Luego ellos se contactaron conmigo. Querían conocer la experiencia de Paraná, ver y estar cuando estemos produciendo y participar. Justo coincidió con esta iniciativa y se vinieron cuatro personas de Concordia. Después, a la Escuela Helen Keller fue con una invitación especial, con una nota dirigida a la Directora, y como son adultos mayores cada uno decidió si venir o no. También, hicimos una invitación especial al Centro de Amigos del Ciego (CACER) –una invitación a cada uno de ellos. Y para toda la gente, a través del ACI, de El Diario, de un montón de medios a los que fuimos enviando gacetillas. Planificamos todo bastante organizadamente.

- ¿Cuándo concluyó la producción del Disco Nº 81?
LC: Ya había salido on-line, después nos demoramos un poco más con el diseño gráfica y otras cuestiones propias del disco que llevan una impresión encima y demás. Ya había salido y ya se había difundido, pero de todos modos le dimos mucha manija. Porque queríamos que salga el disco y que cada uno se lo lleve y no sólo que esté disponible en la web ya que muchos de los destinatarios no tienen acceso a Internet y, por lo tanto, tampoco a los discos.

-Entonces, ahora ¿cada presentación de disco va a ser así?
LC: Eso no lo sé, porque esto tiene que ver con un período de becaria mío que, acompañada por las chicas y el equipo, hice una propuesta y gracias a que me acompañaron se hizo posible. Por ahí pasa en el Proyecto de Extensión, que cada becario hace su camino y hay distintos recorridos. Nosotros queremos hacer un segundo disco de El Hombre Ilustrado porque la historia no termina acá, sino que tiene un giro. Entonces este CD no cierra solo, falta la segunda pata que creo que con el equipo le vamos a meter para hacerlo.

- ¿Cuántos conforman el equipo?
LC: Somos varios y hay distintas instancias. Hay gente que le interesa más la producción, entonces estuvo más en el momento del guionado o de edición y de trabajo con los actores. Capaz que somos diez en total, pero es bastante distribuida la participación.

- ¿Cuánto lleva grabar un cuento en CD?
LC: Nos llevó como dos años este disco, hasta este momento de la presentación. El primer año fue todo un proceso de criterios, de guionado, de contratar actores. Después vino el periodo de grabación. Y hay mucho de buena onda y entonces es todo un tema el coordinar y arreglar horarios. Pero contamos con la buena voluntad de las personas, Gerardo Dayub y Mingo Dusse que son dos actorasos se sumaron; hubo otros que tuvieron la primera experiencia en hacer radioteatros, hasta niños tuvimos que también fue muy interesante. Y bueno, los tiempos de edición. La edición lleva mucho. Todo para poder generar lo que uno lleva en la cabeza. Llegó un momento que dijimos “hasta acá, más cosas no le podemos hacer”, pero fue todo un proceso.

La “Biblioteca Parlante de Distribución Nacional: Mirá lo que te digo”, lleva adaptados al lenguaje radiofónico 87 discos que muestran un abanico de textos literarios y crónicas históricas. Se encuentran disponibles en el blog del proyecto y también se pueden conseguir solicitándolos.

Disco N°81 “Ray Bradbury: El Hombre Ilustrado”
Blog Biblioteca Parlante
Facebook

Se desarrolló con éxito la Jornada “Por amor a vos”

Se realizó la Jornada “Por amor a vos” el jueves 24 de octubre en las instalaciones del Centro Cultural La Vieja Usina.

Por Victoria Rosetti (Becaria de Extensión)

 
Esta propuesta estuvo enmarcada en una Acción de Extensión y la llevó adelante el equipo En una Relación (complicada) perteneciente al Área de Comunicación Comunitaria(ACC) de nuestra unidad académica.

 
El día que presentaba nubes grises y viento frío, se convirtió en una calurosa mañana de sol creando el clima propicio para la Jornada “Por amor a vos. Construyendo juntxs otras formas de vivir nuestras relaciones” organizada por En una Relación (complicada)del ACC–por estudiantes y una docente de la Licenciatura en Comunicación Social, estudiantes de Trabajo Social y Psicología- y por el Proyecto Juventudes y amores del Siglo XXI de Trabajo Social (UNER).

 
Comenzó a las 9:30 de la mañana con la presencia de estudiantes de distintas instituciones educativas secundarias de la ciudad de Paraná y Viale. Las primeras, participantes también del Voluntariado Universitario “Género y Comunicación” que desarrolla el equipo coordinado por la docente Laura Rozados. La modalidad de trabajo fue interactiva, vivencial y lúdica y tuvo por objetivo hacer visible una problemática que, aunque constituye una preocupación de directivos y docentes, permanece aún ausente en el currículo formal educativo.

Las y los jóvenes tuvieron la oportunidad de trabajar y reflexionar sobre los modos en que construyen sus relaciones y cómo viven el amor, para luego expresarlo en producciones de stencils y postales; así también, hubo instancias de taller y debate donde pudieron compartir experiencias y re-pensar sus relaciones.

 
Por la tarde, a partir de las 16:00, la invitación estuvo abierta al público en general y la propuesta rondó en torno a relaciones no violentas y masculinidades, para continuar con la pintada de un mural colectivo coordinado por Andrés Leiva. Mientras, se podía apreciar la obra denominada “Indómita doméstica” de la rosarina Alejandra Rotondi.

 
Por la noche, con el viento frío soplando nuevamente, la biodanza hizo mover el cuerpo a los presentes que luego vibrarían al ritmo de los tabores, el candombe y la samba; y disfrutarían de las acrobacias en telas y las presentaciones de clowns a cargo de distintos artistas locales y regionales.
Como la invitación a la Jornada lo anunció, se vivió una jornada “con las manos preparadas para pintarse y el corazón contentopara seguir pensando y construyendo otras formas de vivir el amor, para unir cuerpo, cabeza y corazón, por relaciones más felices, sin violencia”.

Ver galería de fotos

Comenzó el taller de diseño editorial

El Taller de Diseño Editorial “Diseñá tu propia revista” comenzó el pasado lunes 23 de octubre. La propuesta está enmarcada en una Actividad Cultural de Extensión, de la Facultad de Ciencias de la Educación (FCE) – UNER, y constará de cuatro encuentros más.

Por Viviana Rolando (Becaria de Extensión)

La tarde comenzó con la bienvenida de la Secretaria de Extensión de la FCE, Lic. Gretel Ramírez, y del director del proyecto, Lic. Juan Manuel Giménez, quienes agradecieron a los presentes por asistir y remarcaron que esta instancia formaba parte de la idea de pensar en una universidad abierta a la sociedad.

Entre el público presente  se encontraban representantes de la Revista El Surco del Oeste (Santa Fe), la Biblioteca Popular Caminantes, diferentes proyectos de voluntariado y extensión de la FCE, y particulares interesados en la temática.

Las docentes a cargo del taller son Luisina Zitelli y Noelia Schaaf, estudiantes avanzadas de las carreras de Licenciatura en Comunicación Social (UNER) y de la Licenciatura en Diseño de la Comunicación Visual (UNL).

La actividad pretende brindar el conocimiento necesario para que los participantes puedan realizar piezas editoriales con criterios de legibilidad y colaborar en el bosquejo de un posible proyecto editorial. Durante el primer encuentro se desarrollaron las nociones introductorias al diseño editorial, qué es una revista, y los elementos que la componen. Además, se distribuyeron diversas publicaciones para demostrar la variedad de posibilidades a la hora de pensar en resolver un proyecto gráfico.

Los próximos encuentros están programados para el 28 de octubre, 4 y 11 de noviembre, en el horario de 17 a 20:30. Se llevan a cabo en el aula C de la Facultad de Ciencias de la Educación, ubicada en Alameda de la Federación 105. 

Jornada POR AMOR A VOS: Construyendo juntxs otras formas de vivir nuestras relaciones.

Jueves 24 de octubre | La Vieja Usina (Gregoria Matorras 861, Paraná)

16 a 19 hs. TALLERES: 
- Relaciones no violentas
- Masculinidades 
- Mural colectivo
- Biodanza

19:30hs VARIETÉ ARTÍSTICA

Quedan todxs invitados, la entrada es libre y gratuita!

Clik aquí: Jornada POR AMOR A VOS: Construyendo juntxs otras formas de vivir nuestras relaciones.

La Biblioteca Parlante lanza su CD 90

“Contenidos que exclaman el peso del rocío”, con creaciones del Centro de Producciones Radiofónicas 

La Biblioteca Parlante de Distribución Nacional informa que se encuentra disponible para la escucha on line su CD 90: “Contenidos que exclaman el peso del rocío”. La nueva edición se integra por 17 tracks que reúnen creaciones del Centro de Producciones Radiofónicas.
 
El Centro de Producciones Radiofónicas es un Colectivo de Trabajo Sin Fines de Lucro que pertenece al Centro de Políticas Públicas para el Socialismo (CEPPAS) y al Instituto de Estudios Comparados en Ciencias Penales y Sociales (INECIP). Al igual que otros espacios dedicados a la comunicación para el cambio social, este centro busca aportar al fortalecimiento de las Radios Comunitarias y Ciudadanas así como de la comunicación democrática en general.
El Centro de Producciones Radiofónicas funciona como una productora de contenidos libres, ofrece capacitación y encara actividades de investigación y divulgación de conocimientos.
 
 
Acerca de la “Biblioteca Parlante”
La “Biblioteca Parlante” es fruto del trabajo de un Proyecto de Extensión de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Entre Ríos, que fue pensado para complementar las tareas que cotidianamente realizan los distintos Centros para Ciegos que funcionan en nuestro país.
En ese orden de ideas, esta “Biblioteca Parlante” apela a los particulares códigos del lenguaje radiofónico para presentar los textos de acuerdo a los rigores de la estética de la Radio. Así, en cada uno de los Discos Compactos que conforman esta serie se amalgaman los discursos oralizados por diferentes voces locutoras con las notas musicales, los efectos sonoros y el silencio. De esta forma, autores de variados estilos y temáticas diversas componen un repertorio imaginado para ser disfrutado tanto de manera individual, personalizada como en el espacio de una reunión compartida y en donde la literatura se constituye en una invitación a la aventura, en un permiso para imaginar.
 
Escucha on line AQUÍ

Fuente: Área de Comunicación Institucional (ACI)

Lectura y radio abierta en la Biblioteca Popular de Paraná.

Actividad realizada en el marco del Proyecto de Extensión “Comunicación e Infancia: el arte de la palabra”.

Por Gabriel Corrales (becario de Extensión)

Los integrantes del Proyecto de Extensión “Comunicación e Infancia: el arte de la palabra” se dieron cita en la mañana del sábado 12 de octubre en la Biblioteca Popular de Paraná, para desarrollar sus actividades. Se trata del tercer encuentro, que tiene la modalidad de taller lúdico – expresivo.  Participaron más de 20 niños y niñas que de apoco fueron llegando y sumándose a las actividades: juegos, música, lectura, pintura y la radio abierta que fue la vedet de la jornada.

El encuentro comenzó a las 09:00 hs en uno de los salones de la Biblioteca Popular donde se encontraban chicos de 4 a 12 años que, coordinados por Juanqui Izaguirre, realizaron juegos y bailes de expresión corporal. Luego las coordinadoras Elín Rodríguez y Natalia Savulsky propusieron a los chicos ir hasta la sala de lectura y que cada uno eligiera un libro para leer.

Al entrar a la sala los chicos se encontraron en una enorme habitación con un pasillo central y a sus costados grandes y largas mesas donde había algunas personas leyendo libros y diarios. A uno de los lados un mostrador y los bibliotecarios que estaban esperando a los niños con una mesa llena de libros para que estos eligieran el de su preferencia y se sumerjan en el mundo de la lectura.

Algunos infantes entraron algo temerosos, otros un tanto más cancheros fueron sin dudar a buscar un libro. Poco a poco la sala de lectura quedó diseminada de chicos y chicas leyendo libros, algunos solos otros con algún compañero con quien compartir la lectura.

Entre los libros elegidos se encontraban: historietas de Mickey, Quino, Gaturro entre otras; enciclopedias ilustradas y cuentos de diversas temáticas. Un grupito de varones ojeaban entretenidos una enciclopedia ilustrada en la cual se mostraba el interior de un barco, sus maquinarias, motores, etc. Algunas nenas leían cuentos de princesas e historietas. Otros chicos inclinaron su elección por los cuentos de terror y otros por los de aventura. Los más chiquitos elegían libros con coloridas imágenes y diversas texturas.

Después de un tiempo prudencial, las coordinadoras pidieron a los chicos volver al salón de juegos con un libro a elección. Allí Elín les propone sentarse en ronda y les cuenta que van a hacer una radio abierta, y les pregunta ¿quién conoce una radio? Algunos dijeron que no conocían, otros que si y otros hasta explicaron algunas partes de la radio. Luego Natalia les comentó que en la radio abierta iban a leer un poquito de los libros que cada uno había elegido pero para eso debían dividirse en 2 grupos: los que saben leer y los que no. La siguiente actividad fue que el grupo que sabe leer les leyera, a los chicos que no saben leer todavía, un pedacito de los libros que habían elegido. Todos muy entretenidos compartieron las lecturas. Después Natalia y Juanqui invitan a los chicos a ir hasta la puerta de la biblioteca para realizar la radio abierta.

En la entrada de la biblioteca los esperaba Elín, con micrófono en mano y conectado a un grabador que cumplía la función de parlante. Los niños fueron llegando entusiasmados, cada uno con los libros elegidos. La propuesta fue que el que quería se acercara a leer una parte del libro escogido. Inició la radio Elín que les leyó un cuento y luego uno a uno los chicos fueron pasando. Al principio un poco tímidos porque la gente que pasaba por la vereda de la biblioteca disminuía la marcha y miraban intrigados a los chicos que leían, luego con el correr del tiempo, ya más distendidos y sin importarles las miradas de los transeúntes, los chicos fueron leyendo y compartiendo con los demás las lecturas elegidas. Al finalizar la radio, junto con Juanqui cantaron y realizaron la coreografía de una canción para luego pasar a degustar una rica merienda.

Luego de la nutritiva merienda (facturas, tortas negras y jugo de frutas) se realizó la última actividad de la jornada. Las coordinadoras propusieron a los niños realizar dibujos colectivos. Se dividieron en grupos y a cada grupo se les entregó papeles afiches, pinceles y temperas de variados colores. Los chicos entusiasmados echaron a volar su imaginación realizando diversas pinturas – plazas, muñecos, naves espaciales, flores, corazones y algunos estampaban sus manos en los papeles. Una vez terminadas las pinturas realizaron un baile final.

Al finalizar la actividad los organizadores recordaron a los chicos que el 2 de noviembre es el último encuentro y que realizarán una fiesta de disfraces como despedida, por lo tanto cada participante tendrá que venir disfrazado.

Sobre el proyecto de extensión
“Comunicación e Infancia: el arte de la palabra” consiste en la construcción de un espacio de lectura, escritura y oralidad para niños de 7 a 12 años en el que las actividades permitan ahondar en la propia imaginación, creatividad y espíritu narrativo. Se desarrolla a través de talleres en diferentes instituciones de la ciudad de Parará, a razón de cuatro encuentros por lugar. Ya finalizaron los talleres en la Biblioteca Laura Vicuña (Barrio Los Arenales), Biblioteca Caminantes (Barrio Los Gobernadores) y la mencionada vecinal en barrio Mitre. Actualmente se está realizando la intervención en la Biblioteca Popular.

El equipo está integrado por Silvina Baudino (directora), Natalia Savulsky y Elin Rodríguez ( co-directoras), Juan Carlos Izaguirre y Julieta Muchiut (becaria)

El proyecto se encuentra en su etapa final, restándole solo un encuentro en la Biblioteca Popular para finalizar con sus actividades que se extendieron durante dos años